阅读教学离不开“讲”

阅读教学的改革一直是十年课改中广大语文教师最为关注的部分之一,阅读教学中教师该不该讲,怎么讲,十年来,已经积累了比较丰富的经验并形成了一些共识,本期刊发的两篇文章作为一种梳理,希望能引起读者朋友更多的关注和思考。     

家乡的小路

我的家乡在内蒙古大草原深处的绰尔河衅,北靠巍巍的大兴安岭。绰尔河从大兴安岭发源,奔流在丰饶的草原上。     

秋天的声音

秋天的声音是风的声音,是庄稼成熟的声音,是农牧民满怀喜悦收割的声音秋天的声音是风的声音,是庄稼成熟的声音,是农牧民满怀喜悦收割的声音。我老是有个颠倒因果的错觉:大地上的北方和南方,不是以纬度划定的,而是以风划定的。这次出行,更让我有了实感。通辽     

预设之外的精彩——《林海》一课教学一得

学生朗读课文时经常会出错,有字音读得不正确,有语调的错误,有情感的不足……这就需要教师正确、具体地加以指导。我在执教了《林海》一文后,对此有了更深刻的感受。《林海》中,有这样一句:大兴安岭这个‘岭’字,跟秦岭     

大兴安岭技工学校“打造没有围墙”办学模式的探索与实践——浅谈森林资源管护专业的建设与发展

大兴安岭技工学校森林资源管护专业是根据地方经济发展特点,创立的赋有地域特色的专业。它的创新实践不仅为当地技工教育的发展探索出了一条成功之路,更为大小兴安岭乃至整个东北地区的生态安全保障做出了贡献。     

扎鲁特旗哈德营子铜多金属矿区成矿规律及找矿潜力分析

从内生金属矿产成因、分布与地层、构造、侵入岩诸因素的关系等方面,对扎鲁特旗哈德营子铜多金属矿区以铜、铅锌、多金属等矿产的找矿方向与找矿潜力进行了分析。     

大兴安岭马大尔地区金找矿远景分析

本文依据大兴安岭马大尔地区地质背景、地球物理特征、地球化学异常特征和蚀变矿化特征,初步分析了区内金成矿物质来源、主要控矿因素及成矿条件。指出该区具有金成矿地质条件,具有较好找矿远景。     

呼伦贝尔草原

内蒙古呼伦贝尔草原在内蒙古东北部．位于大兴安岭以西,由呼伦湖、贝尔湖而得名喜欢骑马的朋友可以到这里来．这里是内蒙古主要的畜牧区,出产著名的三河马．境内有上千个大小湖泊。地势高而平坦,除了大兴安岭和大青山山脉之外,大部分是平缓的原野。草场质量极佳,8月份的呼伦贝尔草原,如同一块天然织成的绿毯子,绿波千里,     

大兴安岭林区雷击火预警系统设计

分析了大兴安岭林区建立雷击火预警系统的必要性,运用电子信息技术和电场数字化技术,对雷击火预警系统进行了研究,具体设计了系统功能、结构、布局和工作流程,并确定了系统所要达到的技术标准。     

开发校本教材 全员开展心理健康教育——内蒙古大兴安岭卫生学校心理健康教育回顾

内蒙古大兴安岭卫生学校对心理健康教育的探求最早可追溯到1987年，如何使学生了解自己的心理活动特点，学会自我心理调节，达到“开发潜能、行为良好、道德高尚，人尽其才、才尽其用”是学校的心理健康教育工作目标。