全文获取类型
收费全文 | 321498篇 |
免费 | 377篇 |
国内免费 | 1089篇 |
专业分类
教育 | 272086篇 |
科学研究 | 17144篇 |
各国文化 | 235篇 |
体育 | 5587篇 |
综合类 | 9603篇 |
文化理论 | 1425篇 |
信息传播 | 16884篇 |
出版年
2024年 | 1435篇 |
2023年 | 5406篇 |
2022年 | 6049篇 |
2021年 | 5039篇 |
2020年 | 5246篇 |
2019年 | 6123篇 |
2018年 | 3107篇 |
2017年 | 6001篇 |
2016年 | 8239篇 |
2015年 | 12472篇 |
2014年 | 27219篇 |
2013年 | 23932篇 |
2012年 | 26901篇 |
2011年 | 28956篇 |
2010年 | 24546篇 |
2009年 | 24211篇 |
2008年 | 26387篇 |
2007年 | 19817篇 |
2006年 | 14072篇 |
2005年 | 12314篇 |
2004年 | 9122篇 |
2003年 | 7565篇 |
2002年 | 6628篇 |
2001年 | 5070篇 |
2000年 | 3592篇 |
1999年 | 1064篇 |
1998年 | 652篇 |
1997年 | 445篇 |
1996年 | 301篇 |
1995年 | 190篇 |
1994年 | 189篇 |
1993年 | 152篇 |
1992年 | 109篇 |
1991年 | 94篇 |
1990年 | 56篇 |
1989年 | 67篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 17篇 |
1986年 | 39篇 |
1985年 | 24篇 |
1984年 | 43篇 |
1983年 | 30篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 10篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 265 毫秒
61.
王冬梅 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)
将以教师为中心的课堂教学转变为以学生为中心的课堂教学 ,提高了学生学习语言的积极性。发挥学生主观能动性和创造性 ,有益于培养学生的交际能力 相似文献
62.
高等教育应坚持科学教育与人文教育整合并重 总被引:1,自引:0,他引:1
赵世超 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
人文教育与科学教育一样 ,都是现代大学发挥人才培养、科学研究和社会服务三大功能的基础。从国际高等教育发展的趋势看 ,坚持人文教育与科学教育并重 ,也是当前世界各国的主要选择。我国高等教育欲实现特定目标 ,发挥特有功能 ,必须坚持人文教育与科学教育整合并重。为此 ,必须注意预防观念领域里的科技理性主义和惟智主义倾向 ,纠正重理轻文现象。同时 ,人文教育和社科研究应深化改革 ,与时俱进 ,为实现整合并重积极创造条件。 相似文献
63.
本溪冶金高等专科学校的档案高等职业教育和中等职业教育,在我省的档案职业教育中,发挥着重要作用,颇具特色。一、发展概况1987年经辽宁省人民政府批准,辽宁省档案局和本溪市人民政府联合成立了本溪大学档案中专部,同年招生,每年招收80名档案中专生,学制四年,在校规模400人,每年每生由省财政从档案事业费中拨出1000元作为学校教育经费,共计40万元。1996年按照全国中等专业学校专业设置规范更名为文秘与档案(办公自动化专门化)。1996年经国家冶金部和本溪市人民政府协商,本溪大学同本溪冶金专科学校实行… 相似文献
64.
65.
66.
赵新颜 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)
在大学英语教学中必须加强输出能力的培养 ,提高学生的产出意识 ;在精读教学中加强输出 ;在听力教学中加强输出 ;加强汉译英练习 ;选择注重输出能力培养的教材 ;以考促学 ,发挥考试的正面反拨作用。只有在学生观念、教材体系、考试形式等各个环节加强输出能力的培养、考查 ,才能使大学英语教学跟上时代发展 ,使教学质量不断提高 相似文献
67.
WolframManzenreiter 《体育学刊》2003,10(4):8-11
通过对日本足球体制与职业足球实践等方面的分析,探讨了体育运动全球化的理论框架.认为流行时尚和国内政治塑造了日本足球,推动了日本足球的全球化。还探讨了体育文化与政治决策如地区发展规划、城市政策、卫生政策、国家建设等因素之间的相互影响。 相似文献
68.
69.
罗华颖 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(3):61-62
对钢琴音乐的审美价值与钢琴教学之间的关系进行了阐述,提出了教学实践中如何通过审美活动培养学生的方法。 相似文献
70.
大学英语教学应重视交互式教学模式 总被引:9,自引:0,他引:9
雷蔚茵 《天水师范学院学报》2003,23(3):89-91
交互式教学模式是教学中经常使用的一种方法。这种教学模式有利于调动学生学习语言的积极性、主动性和创造性 ,提高学生的语言表达能力。国外采用自主和交互式教学模式培养学生的一些成功事例 ,为我国外语教学在培养外语人才提供了有益的启示。 相似文献