新工科背景下的计算机基础教育改革研究

新工科背景下,计算思维成为所有大学生应该具备的素质和能力。以培养“新工科”人才为目标,武昌工学院展开以计算思维为核心的计算机基础教育改革。改革方案中,“计算机技术与应用”课程通过以证代考方式督促学生对计算机基础知识与基本技能的学习,使学生形成初步计算思维;以计算思维为切入点,推进“程序设计及编程语言类”教学改革,培养学生利用计算机解决本专业领域问题的能力,使学生具备良好的计算思维素质;以“开放实验室”形式,向全校工科专业普及计算机硬件相关知识,普及计算机控制基本思想。以“C语言程序设计”课程为例,在课程建设方案和课程实施过程中全面贯彻计算思维培养,深受学生、专家和同行好评。     

大学校园APP使用现状的分析与对策

随着智慧校园建设的不断推进,校园APP的使用越来越广泛,但同时也存在着许多问题。本文以大学生为研究对象,通过开展大学校园APP使用现状的调查,深入分析调查结果,对校园APP的使用情况与其存在的问题做出分析,针对主要问题设计解决方案,为如何改进校园APP提供了具体方向。     

信息技术为依托的混合式教学模式构建与实践研究

在信息技术蓬勃发展的背景下,根据当前计算机应用基础教学的现状、问题和面临的挑战,将信息技术和课堂教学相融合,提出线上线下混合式教学改革,通过教学实践,提高了教学质量,增强了学生计算机技术应用能力,具有一定的推广价值。     

云桌面技术在计算机实训室建设管理中的应用

本文以云桌面技术作为切入点,简要叙述云桌面技术的含义与典型架构,阐述云桌面技术在计算机实训室建设管理层面中的应用价值,提出技术应用策略,旨在推动应用技术类高校计算机实训室建设管理模式的创新发展,突破传统模式局限性,加快建设智慧校园。     

基于微课的大学英语课堂的文化导入模式研究——以《新视野大学英语》教材为例

随着网络技术应用到教学中,大学英语教学方式已经呈现出即时性、多样性和可视性等特征。其中,作为一种新型教学手段,微课已经引起广大一线教师的关注与研究。本文主要探讨微课模式下大学英语文化导入的优势、可行性以及提供具体的文化导入教学设计。     

大学英语作业设计研究与实践

作业是检测教学效果和培养学生学习能力的一种重要手段,同时它对课堂教学起到一定的促进作用。本文作者结合自身教学实践,探讨了作业设计的作用和意义、作业设计的类型、作业设计的反思和总结以及作业的反馈和帮扶。总之,通过对大学英语作业设计的研究与实践,以此达到提高教学成效的目的。     

国际大学联盟：建立、运作与成效评价

全球化的深入发展加速各类资源在全球范围内的流动调配,全球性挑战的出现需要高等教育领域通力合作贡献解决方案。作为一种高等教育领域的组织制度创新模式,国际大学联盟已然成为大学获取优质资源、参与全球治理的重要平台。当前在全球范围内存在多个目标多元、形式各异的国际大学联盟。文章基于战略联盟理论,对国际大学联盟的发起建立、初步形成和管理治理全过程进行深入分析,明确其建立动因、常见类型、组织体制和运作机制,并从人才培养、科学研究和社会服务三个维度评价国际大学联盟的成效。     

专业认证背景下大学英语教学改革研究

根据当前大学英语教学发展的具体情况,探讨了在教育部大力推行专业认证的背景下大学英语教学改革的路径,提出了基于学生为中心、产出为导向理念,细化教学大纲、重构课堂教学、构建评价—反馈—改进机制、提升育人能力、开展复语教学等改革措施,以更好发挥公共课的作用,助力各专业毕业要求的达成。     

分层技术在计算机软件开发中的运用研究

在社会经济与科技飞速进步的背景之下,计算机技术的发展融入了许多领域当中,使用者也对其功能性提出了更高的要求,确保其能够应对不同的使用场景和实际需求.为了提升计算机使用时的响应速度和工作效率,运用分层技术能够将计算机的开发领域进行划分,能够实现多线程和有效隔离的目的,为软件开发提供了新的思路.因此,系统地介绍了分层技术的...