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41.
杨雪欣 《吉林广播电视大学学报》2010,(6):21-22
大提琴的教学中,演奏者已经越来越重视左手拇指的作用,恰当的使用拇指技巧,对拇指生理机能的适度开发具有很好的作用。对演奏者进行科学、严格、规范、系统的拇指训练,进而完善左手技术是大提琴教学需要重视、研究和解决的重要课题。 相似文献
42.
《新疆教育学院学报》2010,(4):F0003-F0003
2010年10月16日晚,新疆教育学院举办了“琴韵诗画”旅欧钢琴演奏家——郑洁博士独奏音乐会与学术讲座。
郑洁,旅欧青年钢琴演奏家,毕业于德国国立慕尼黑音乐与戏剧学院,24岁就已获旅欧钢琴演奏大师级文凭(旅欧钢琴演奏博士学位),是浙江省目前唯一获此殊荣的演奏家。 相似文献
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44.
约夏·贝尔是美国著名的小提琴家,5岁学琴就展现出过人的音乐天赋,14岁获得奥斯卡与葛莱美奖,39岁时就享誉世界。小提琴在他手中仿佛具有如泣如诉的煽情魅力,其一流的演奏技巧令众多乐迷为之癫狂,他在波士顿歌剧院演出的门票每张高达300美元,仍供不应求。然而,就是这位天才,在华盛顿邮报主办的音乐感知实验中,被人们当成了乞丐。他在繁华的地铁入口,拿着价值350万美元的小提琴,演奏了被认为是最难演奏的小 相似文献
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46.
2019年1月12~13日,由中国知名大提琴演奏家王健带来的《王健演绎——完全巴赫》在上海大剧院演出,这位活跃于世界音乐舞台上的优秀大提琴演奏家用自己精湛的演奏技艺和丰富的演奏经验带给上海观众一场惊艳的盛典,这也是王健上一次在上海演出“巴赫全本无伴奏大提琴组曲”已有5年之久。 相似文献
47.
王怡冰 《初中生世界(初三物理版)》2014,(9):55-55
他出生在美国一个普通的中产阶级家庭,父亲是数学教师,母亲是教堂风琴演奏家。他生长的环境中充满了数学、音乐和语言的乐趣。1978年,他进入当地一所名叫埃克赛特的学校就读。刚入学不久,他就走进了著名教师希思先生的英文课堂。希思是学校里的神秘人物,以知识渊博、少言寡语著称。课堂上,希思先生布置的第一次作业是要求大家写一篇作文。 相似文献
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50.
马友友,国际顶尖的旅美华裔大提琴家。他高大俊朗。温文尔雅,总是面带微笑。是一个极具亲和力的人。欧美有一句流行语:“早安!马友友;晚安!罗斯特罗波维奇。”这颇能说明马友友与卡萨尔斯和罗斯特罗波维奇己形成大提琴演奏家前后三代的顶级人物。他最大的目标就是将音乐化为人类沟通的语言,跨越世界不同种族,拉近人与人之间的距离。为达到这个目的,他投身于研究国乐、中国传统乐器、非洲卡拉哈利的丛林旨乐等。 相似文献