地震做伴也长寿

连上学也能去旅游，不仅理直气壮地去游山玩水，还有机会体验乡村大自然的乐趣，最最关键，不用穿那难看的“大象皮”——校服，太令人羡慕了吧！日本还有更令人称赞的呢，在世界上也是NO.1。这些NO.1一半是海水一半是火焰，所谓鱼肉熊掌不能兼得，想知道吗？一起去了解一下吧。     

新课改条件下高效课堂教学的几点思路

高中教育的最终目标是重视学生人文素养的养成，而高考选拔也大多以社会、生活、生产、环境、科技、能源、材料等社会生活实际来命题和立意。教育的功能不仅是学生获取自然和社会知识，更强调学生学会与自己、与他人、与大自然和谐相处，所以素质教育与高考选拔的最终目标是一致的。笔者感觉从课堂教学这个角度来说，任何一节课都不是课堂教学的“唯一”而只是“其一”。在化学的世界中充满未知的可能，再高明的教师也不可能使自己的课堂近乎完美。     

生活里的发现

阿木老权：小朋友们，生活是丰富多彩的，大自然是神奇多变的。在大自然里。你发现了什么秘密呢？你又是在哪儿发现的？     

素材背囊

1．早晨，打开门，大自然的清香扑鼻而来，含着树木和露珠的气息，真是太惬意了!我走在弯弯曲曲的山路上，带着轻松的心情，独自去访问田野中的老朋友。     

故乡的霞

我的故乡地处山区丘陵，周围尽是盘桓连绵的山峦，村舍如同一枚枚贝壳撒落在大山的波峰浪谷之中，天幕湛蓝而高远。小时候，总认为那是用偌大的弧形玻璃做成的，依靠群山支撑着。云霞是大自然的即兴之作，每天于清晨和傍晚在上面有条不紊地涂抹出斑斓的色彩。     

捕捉大自然的精彩瞬间

如果你热爱大自然，如聚你有一双发现的眼睛，那你就会和加拿大摄影师斯科特·林斯泰德一样．看到那些瞬间绽放的美。     

中国古代墓葬制度中的“黄肠题凑”

上古时代，由于生存环境恶劣等原因，为了衣食温饱，人类不得不同大自然作斗争，生者尚不能保全，对死者也就无暇顾及了，如《孟子·滕文公上》所说：“上世尝有不葬其亲者。其亲死，则举而委之于壑。”随着社会的进步，生产力水平的提高，人类的世界观也发生了变化，鬼魂观念也随之产生，人们相信死者有灵，人死后要到另外一个不同于现实人世的世界生活，所以将死者弃之荒野的不近人情的做法行不通了，墓葬制度也就应运而生了。     

语文课堂的主旋律——美

语文课的内容．大多是选择了我国优秀作家的作品．这些作品用生动凝练的语言文字，从不同侧面以不同体裁、不同文体，描绘了大自然和现实生活。课文的字里行间．无处不充满美的因素。     

在游戏中学习地理效果会更佳

一、要想学好地理首先要让学生目的明确，兴趣浓厚 21世纪社会更需要何种人才，我认为不是照本宣科，永踏别人脚步走的模式型人才，而是需要大量创造型复合人才。现在的企业家、老板在招收员工时不看报名者的专业、性别、文凭等，而且注重所要招收员工的素质和潜力，以及创造性地应变能力。古时候形容一个人博学会称赞他“上知天文下知地理”，其实无论天文还是地理都是自然的一部分，除天文地理之外还有我们周围生活中看得见或看不见的山脉、河流、动植物、微生物等都属于大自然领域。     

《友谊的回声》教案设计

教学目标：一、能感受大自然中神秘而又可爱的回声。二、能用自然甜美的声音演唱歌曲缀谊的回声》。三、认识力度记号f，P，知道它们的含义，并能在歌曲演唱中表现出来。