澳洲：别样的大自然

1月13日,澳大利亚网球公开赛就要拉开战幕,现在的澳大利亚正是阳光明媚的夏日好时节,在寒冷的冬日里,不如就去欣赏澳大利亚别致的自然风光,做一次反季节旅游。     

音乐素养的培养是一个艰辛的历程

当前,很多家庭都很重视培养孩子的艺术素养尤其是音乐素养。作为一个普通的音乐人,我想告诉所有的家长,培养孩子的音乐素养不能是三分钟的热情就能成功的,而是—个艰辛的历程。音乐素养的培养,家庭教育起着不可忽视的奠基作用。在家庭教育中,首先应当提倡的是胎教,据研究,胎儿在娘胎中孕育到三个月时,胎儿已经有了明显的活动,这个时候,胎儿对外界的声音是相当敏感的,特别是大自然的一切声响,什么虫鸣、鸟叫,风吹草动等等,总之,这种来自大自然的声音就叫天籁。     

拓展多元的美术感受与表达空间，促进幼儿自主表现

美术活动是幼儿的一种体验表达活动。《3－6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出,幼儿园应“充分创造条件和机会。在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美”。     

迷雾重重的瓦屋山

瓦屋山位于中国四川省眉山市境内,海拔3500米以上。那里环境幽雅、雨量充沛,拥有丰富的动植物资源。“高原坦荡无人到,烟雨寒多不可田。”清代著名史学家兼诗人张廷玉曾写诗赞叹瓦屋山的美丽风光。可是,这样一处被大自然造就的奇观美景,却因为山上神秘的迷魂凼（读“荡”）而令游客望而却步。     

又到草长莺飞时——沅陵一中学生社会实践活动纪实

他们深入农村、社区,写出有见地的调查报告,他们除草、施肥、整枝,秋季柑橘成熟时,收获累累果实。每年3月的"争做雷锋传人"活动,是沅陵县一中同学们最忙碌的时候,上街打扫卫生,清除街头巷尾的"牛皮癣",去社会福利院为老人们服务。学校农场更是学生进行劳动锻炼的好去处,特别是初中学生的"野炊"活动,增加了学生热爱大自然的感情,通过自己动手做饭炒菜的实践,提高了孩子们的动手能力,懂得了父母的辛苦。当吃到自己做的饭菜时,自然比平时更觉香甜。     

博物馆之旅——家长参与自然化课程的奇妙旅途

秋天来了,大自然变得丰腴起来,枝叶茂盛,果实累累,花瓣也在怒放着。孩子们欣赏着,收获着,探索着……当他们捡拾起落叶、树枝、花瓣时,家长主动向我们提议：“这是个多么好的教育时机,孩子们在捡拾中就会主动去观察、感受、体验季节的变化,咱们可以开展‘秋天自然物收集活动’。”     

向大自然索取幼儿园活动材料

教育家陈鹤琴曾说过：“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材。”但平时孩子们接触大自然时是懵懂的,无目的地,而老师在精心设计教学目标后,有计划、有目的地带孩子去玩耍,在玩耍中了解自然,探索自然,效果是全然不同的。《世界全面教育宣言》指出：“教师要认识到农村具有的传统的知识和本土的文化遗产,具有固定的价值和效力,并能促进发展。”     

探寻嫩芽初露的信息

耄耋老人琼·科姆贝斯在谈及英格兰春天的橡树时说道：“我深爱着这些初生的小绿叶。”她从11岁开始记录冬天结束的迹象。因为羞于将童年时代拙劣的笔迹示人,她将最初10年的笔记丢尽了废纸桶。这样的数据对于生物气候学来说意义重大,这门学科研究的是影响大自然变化周期的时间机制。当气候变化模糊了季节的界限．这门学科越来越受到人们重视。     

俄罗斯人教子的启示

我在俄罗斯留学期间,天天同俄罗斯人打交道,俄罗斯人的家庭教育观念和做法给我留下了难忘的印象。俄罗斯家庭幼儿教育最重要的内容和最显著的特点,就是让孩子从小就接触大自然、习惯大自然、热爱大自然,从小经受风霜雨雪和严寒的考验。     

班花诞生了

什么是班花？班花可不是我们平常所说的漂亮女孩。我们的班花,是在学校开设校本课程而进行的一个亲近大自然的活动中选出的一种花。