赏识与惩戒——教育的"双翼"

没有赏识的教育是不成功的教育,没有惩戒的教育是不完整的教育.赏识教育强调尊重学生、赏识学生、崇拜学生,激发学生的潜能,点燃学生的智慧火把;惩戒教育要求对孩子的不当行为批评教育,有助于形成学生坚强的性格,能培养学生责任感,锻炼学生的意志,培养学生抵制和战胜诱惑的能力.赏识与惩戒--教育的"双翼",缺一不可.     

关于中小学惩戒教育出现的问题探究

惩戒教育是一种必要的教育方法,惩戒权是中小学教师的合法职权之一。为了更突出地界定和理解惩戒教育,需要对惩戒和体罚加以区分和辨析。我们要认识到惩戒教育的重要性,积极探索惩戒教育的原则和方法,使惩戒教育发挥应有的作用,以确保在工作中有序、有效地去实行,且让它更加合情、合理、合法。     

加入WTO与我国诚信

加入WTO对于中国经济,既是机遇,更为挑战.中国经济要在经济全球化浪潮中稳立潮头,必须重铸诚信体系,树立诚信理念,恪守诚信规范.迎接国际竞争和挑战,诚信是市场竞争中克敌制胜的关键.     

教育惩戒的必要性和实施原则

合理的教育惩戒有助于教育的完整性,有助于学生的社会化,有助于学生人格健康和谐发展。教育惩戒必须以尊重为支点,以适度为准则,以理性为主线。     

表扬VS批评——多一些赞美，多一些关爱

新课程带来了许多观念的改变．但在具体的实践中．由于理解的不全面等多方面的原因．出现了一些“矫枉过正”的现象，如过于强调赏识教育，忽略惩戒教育就是其中之一对于“表扬”与“批评”这对特殊的“孪生兄弟”，您是否“偏心”了呢?     

关于建立我国社会信用体系的对策分析

信用是市场经济的基石。目前我国经济运行中因信用缺失而引发的各种矛盾日益突出，已严重阻碍了市场经济的发展。为此．必须采取相应对策，尽快建立我国社会信用体系。     

论未成年人"惩戒"教育的必要性

当前,随着儿童权益的日益重视,教育中"惩戒"教育的作用日益被弱化,教师很大程度上失去了"惩戒"这一育人的重要手段,出现了部分学生无视教师权威,而为所欲为。未成年教育越来越需要在法律的框架中探讨惩戒权及其行使,以求发挥其应有作用,同时最大限度保护儿童权利不受侵犯,切实发挥育人功能。因此文章认为,只要存在学校教育,只要需要教育发挥其在促进儿童社会化方面的职能,只要教师的教育对象是未成年人,教师惩戒权就有继续存在的必要性。     

新形势下学校思想政治工作的思路

一、新时期学生的思想特点及其分析 1.学生思想单纯开放,缺乏理智分析.现代的学生都生活在改革开放的大环境中.接触新事物,认识新问题,都超出了他们的生活区域,视野大为开阔.他们善于把国内外的现实进行比较,各种思潮的活跃,使他们不再是单纯的简单服从型,他们通过认识比较,得出个人结论.但是这些结论多是从个人生活,或局部利益为出发点的,存在一定的局限性和误差.特别是随着报刊杂志的急剧增加,网络的现代化,其中一些不健康的内容,由于缺乏分析使学生头脑里的主旋律遇到干扰,久而久之,信息积累效率的急剧增长,使他们思想上产生一些误区,强化了主观因素,淡化了历史视野.所以仍需要我们帮助他们认真分析、正确引导.