树立全员意识提高德育实效

全员育人是当前德育工作的新理念及新举措，也是当前和今后相当长一段时间学校德育工作的方向和要求。全员育人要求每一位教师都要承担起促进学生道德成长的职责。本文就如何开展好全员育人工作谈几点认识。     

整合有效资源,放大办学优势——基于九年一贯制学校管理的几点思考

根据相关的工作实践和思考,探究如何整合九年一贯制学校的办学资源,以及完成育人目标的有效措施。     

推进快乐教育 优化育人模式

"把育人模式加快转移到学生的全面发展上来",这是教育事业跨越发展的需要,为此,我校紧紧抓住"快乐体育项目化、快乐阅读常规化、快乐岗位行动化、快乐课堂自主化"四个载体,大力推进快乐教育,优化育人模式,促进学生全面发展。     

特色育人爱为舟——记临沧市临翔区幼儿园园长康黎

＂必须走内涵发展的道路。＂这是6年前康黎园长刚接任临沧市临翔区幼儿园园长时说的一句话。这对当时校舍拥挤,无办园优势和特色,教师专业性不强,年龄老化的临翔区幼儿园无疑是找到了一条出路。于是,6年来,康黎园长肩挑重任,以园为家。在园内园外,人们总能看到她忙碌的身影,总能体会到她时刻流露出的治园信心和决心。     

大众传媒对少年儿童阅读的影响及对策

通过分析大众传媒对少年儿童阅读活动的影响,提出少儿图书馆在21世纪不仅要充分发挥以书育人的社会教育功能,而且要强化知识信息的传递功能,加快网上少儿图书馆建设.     

创建竞技教育学试探

为完善竞技理论体系,培养全面发展的优秀运动人才,采用文献法和访谈法等,论述了建立竞技教育学的意义和以“育人夺标”为宗旨,以生物学、心理学和社会学为依据,以运动竞赛、选材、教学、训练、恢复和评价为主体的竞技教育学理论。     

浅谈高校图书馆如何发挥育人功能

在高等学校,图书馆发挥教育功能有其独特的优势.它以丰富的馆藏文献资料为依托,可满足读者多种需求,寓教育于读书之中,容易被读者理解和接受.因此,图书馆工作人员要增强责任感,想方设法在"服务育人"上下功夫.     

质量立校 特色育人——吉林省林业技工学校侧记

无技无以为质．无能无以为特。这是技工学校的本质所决定的。要把提高教育质量作为事关学校全局和长远的战略问题来谋划和组织。[编者按]     

大外教学中应处理好的几个关系

通过教学实践中的体会、观察 ,从新时期社会发展对教师要求的角度出发 ,针对大外教学过程中常被忽略的一些现象提出自己的一孔之见。