请加一个“钓饵商品”

美国一个名叫邦尼的小伙子紧挨一间蛋糕屋开了一家现磨咖啡店。他合理利用蛋糕屋的资源,主推“现磨咖啡＋各种精致蛋糕”的消费套餐,并把每份套餐价格定在3～8美元之间。邦尼本以为这种套餐会受到欢迎,没想到,小店开张了数星期,都没几个顾客光顾。     

层次分析法和模糊综合评判在手机资费评价中的应用

比较和评价移动运营商提供的各种手机套餐的资费,以本地主叫单价、国内长途单价、国内IP长途单价、短信资费、本地接听、月租（最低消费）等作为评判标准。分别用层次分析法和模糊综合评判建立数学模型,得到了各类用户适合的套餐类型。     

华容国税服务套餐赢赞许

2011年8月9日上午11：45,华容县国税局办税服务厅电话突然响起,“我叫张某。在车管所办理车辆上牌手续时才知道要先完税。因时间较紧现正赶过来。请求预约帮助。”12：05,工作人员严群、刘丽君终于等到了张某并热情接待了他。     

利用半成品为孩子快速组合套餐

俗话说“家有老人是个宝”,很羡慕这样的家庭,但我的父亲、母亲和公公、婆婆都在外地,连先生也常年出差在外,所以大大小小、里里外外的家务事都得靠我支撑着。其他诸如洗衣、打扫卫生的事还可以暂时搁一搁,惟独做饭吃饭不得偷懒耽搁,还得保证孩子不总是被“垃圾食品”侵害,因此     

晋元中学：“走班制”教学和“套餐式”课程

晋元高级中学的“走班制”探索在全国不算最早，但却是最具代表性的。“走班制”教学，在于承认学生的差异及发展的不平衡性，“套餐式”课程则是在承认学生差异的基础上提出的一种个性化课程，两者的结合，实现了为每个学生提供适合其发展需求的学习环境的目标，从而使学生真正成为学习的主体，并获得更充分的发展。晋元的这一改革探索为传统课堂教学的改良提供了一个很发的模板。     

套餐研修聚焦素养 序列推进全员提升——乡村小学语文骨干教师培育站建设的实践与思考

教师的能力素养关系着个人的成长、学校的发展以及教育的未来,根据乡村小学语文骨干教师培育站成员的实际情况,为其量身定制一系列"套餐式"课程模块,通过任务驱动、实战演练的形式逐步实施,从中探索出有效的操作策略,提炼总结出有助于高效完成乡村小语培育站工作任务的研修模式,切实提高研修实效。     

特色版“暑假套餐”

老一套的暑假生活已经OUT了。现在,我推出了特色版“暑假套餐”供你选择。     

空白短信

母亲过70大寿的时候,田中健一给远在奈良乡下的老人买了一部手机。看着母亲把手机拿在手里兴奋地这儿摸摸,那儿按按,健一也感到非常高兴。他知道,一辈子勤俭持家的母亲舍不得花钱给自己打电话,于是就给她办了一张便宜的套餐手机卡,并教给她如何给自己发短信。可是母亲毕竟年龄大了,虽说嘴里"好好"地答应着,可从她那流露着迷茫的眼神里,健一知道母亲并没有学会。     

完善套餐管理体系 实现轻烃生产优化

胜利油田分公司油气集输总厂孤岛压气站轻烃生产“套餐管理体系”建立以后,随着操作条件变化,该体系已不能完全适应轻烃生产的需要。本文以目前操作条件为出发点,综合考虑轻烃生产全过程,进行生产工序科学设计和各项工艺参数的量化配置,经实际生产调试、改进,旨在通过完善“套餐管理体系”,实现轻烃生产优化。     

突出自主性 倡导个性化 力求高效性——“套餐式＋学时制”中小学校长提高培训模式的构建

＂套餐式＋学时制＂中小学校长提高培训是指培训的课程以＂套餐＂形式设置,培训的管理采用＂学时制＂管理。参训校长自主选择不同的＂套餐＂,接受不同课程的学时管理。＂套餐式＂的课程设置,其最大的优点是在保证课程体系完整性的同时,满足参训校长的个性需求;＂学时制＂的培训管理,其最大的优点是将管理重心转移到培训课程的管理和学时管理,在实现管理有效性的同时,促进培训课程的建设。＂套餐式＋学时制＂培训模式,是对传统校长提高培训进行改革的积极探索。