小议英汉存现句

存现句作为一种句法现象在汉英两种语言中普遍存在,有同有异。本文对英汉存现句进行比较,发现最具共性的是二者的语义、结构类型和名词词组,而差异主要表现在二者的主语、处所词和动词．     

英语存现句的句法研究

存现句是一个具有特殊属性的句型结构,本文从顾阳关十存现句的三个特征归纳出发,探讨了最简方案框架下关于存现句的研究。其中贯穿了VP壳理论和语链传递格位假说,以期将这三个特征阐释更清晰明了。     

英语存现句探析

英语存现句尽管在语篇中所占比例不大,但对各种各样的文本却有着重要而特殊的贡献。不仅仅在英语里,存现句几乎是世界上所有语言共有的一种普遍语法现象。本文从英语存现句的结构入手,先对存现句的结构进行分类整理,再从认知语言学的角度,把英语非存现句与存现句在语义及构建的表现方式上进行对比研究,得出两者在较深层次上的差异。     

汉语存现句与英语There be句型共性分析

汉语存现句与英语There be句型是汉、英语言中非常重要的句型,通过比较,发现二者在语义、句法结构与功能、存现主体方面存在共同点。     

英语存现句的优选论分析

本文借助优选论（OT）句法的框架,在基于VP为双层复合结构、NP内生于VP外论元、虚词there直接从词库读取、存现句中的NP为呈现焦点等假设之上,利用ALIGN-PRES-FOCUS, CASE_nom, OB-SPEC和FULL-INT的制约条件及其等级排列,对英语存现句进行了优选论分析。存现句中的NP内生于VP的外论元,从而获得主格形式,但呈现焦点对句法的制约条件ALIGN-PRES-FOCUS抑制了VP后NP的提升,从而使其格位无法获得标记,违反CASE_nom。为了使句式满足OB-SPEC,说话者可以从词库中直接读取虚词there,或者提升方位短语LP,用于填充IP的标志语位置。     

英汉存现句的差异性研究

存现句是强调人或物在特定时间或地点的存在,具有特殊的句法模式,表现了人或物的存在或状况。存现句作为一种句法现象在英汉两种语言中普遍存在,英汉存现句有相似点也有差异性。试在认知语言学的框架下从生成和结构两方面对英汉存现句进行比较。研究分析了人的认知取向在英汉存现句的生成方面所起的作用,展示了英汉存现句的相似点在于两个民族在理解事物方面的共同点,差异性主要原因在于他们依据不同的哲学基础。     

英汉存现句句法与语义层面的分类

文章通过对随机抽取的英汉存现句样品进行分析,根据句子成分的隐现规律和语义特征将英汉存现句进行句法和语义分类,旨在帮助语言学习者更了解英汉存现句,并在一定程度上有助于相关研究。     

汉语时地名词浅论——一种语义分析的尝试

汉语时地名词的范畴意义上的双重性 ,决定了它的功能意义的特殊性 ,并进而影响到它在句法结构中的语法地位。存现句中的时地名词需要特殊对待     

英汉存现句对比研究

WANG Chuyan(School of Foreign Languages, University of Sanya, Sanya, Hainan 572022)     

朝鲜族中学生汉语存现句习得研究

本文以舒兰朝一中学生为例,通过存现句问卷(问卷依据朝鲜族中学汉语教材设计)的调查,采用数据统计和对比分析的方法,发现朝鲜族学生习得汉语存现句存在的问题,为今后朝鲜族中学生汉语存现句教学提供数据支撑。