体育教学评价因素研究

随着素质教育的大力提倡,体育教育凸显出越来越重要的地位,在体育教育各项活动中,体育教学评价是体育教学质量稳步提高的一个影响因予.它可以有效的审视教师体育教学方法,评定学生体育学习效果,促进体育教学不断完善,达到体育教学增值的目的.文章主要以体育教学的主要实施者和参与者为研究视角,即教师和学生两个层面对体育教学评价的相关内容进行研究,详细的分析出与这两个体系息息相关的体育教学评价因素.     

外墙外保温技术的检验与评价

外墙外保温技术使建筑围护结构免受气候影响,使其寿命得到提高、节能效果得到很大改善,有着许多其他保温技术所没有的优势,因而使用范围越来越广.但在外墙外保温技术的应用中也发现了不少问题,本文详细就外墙外保温技术在防火安全性、耐候性、抗震性、保温隔热性能的检验内容、必要性、检验及评价方法进行了详细地介绍,对外墙外保温技术的推广使用具有实用价值.     

浅议固定资产投资后绩效评价

固定资产投资绩效评价是投资项目全过程的重要内容,是有效实现固定资产投资良性循环的重要手段,对于提高固定资产投资管理效率及项目管理具有重要意义.这里着重介绍了项目投资后评价的相关因素,固定资产投资绩效评价的方法,及建立项目后评价的问责机制.     

浅谈新课程中学政治课的教学评价

<基础教育课程改革纲要(试行)>和<中学政治课程标准>对课程的实施、对教学过程和改进课堂教学方面,都提出了一系列的要求.然而,这些都是理想化的、原则性的要求,政治教师普遍的感觉是无所适从.事实上,由于对政治课堂教学标准的评价,不能唯一,不能定格,因为地区有差异、班级学生群体有差异、教学内容有差异.     

浅议大学新生学业规划指导

做好大学新生的学业规划指导,对于帮助学生顺利完成入学适应,规划整个大学阶段的学习有重要影响,对高校的人才培养起到重要作用.本文对大学新生进行学业规划指导的必要性进行探讨,并就如何进行大学新生学业规划指导提出了三点建议.     

《渭南师范学院学报》入选“RCCSE中国核心学术期刊”

近日,在中国学术期刊评价委员会组织的第二届中国学术期刊评价中,《渭南师范学院学报》入选“RCCSE中国核心学术期刊（扩展版）”。     

水电建设项目风险评价方法概述

水电建设项目受地质、地理位置,气候等一些自然或非自然因素的影响,不可避免地存在诸多风险因素,业界相继对风险识别、风险分析以及风险评价等做了深入研究,但鲜有人概括了水电建设项目前的常用的风险评价方法。通过对水电建设项目前存在的风险评价方法进行概括,在其中提出了一种新的改进的评价方法,并比较分析了各自的适用条件以及优缺点,能为水电建设项目合理选择使用评价方法提供了有效的参考依据,进而能使风险预测与客观实际相接近。     

浅析以能力培养为本位的高职《外贸函电》课程过程性考核方式的构建

随着课程改革和素质教育的实施,高职英语教师越来越深切地意识到英语课程考核方式改革的重要性。此文浅析了过程性考核方式在《外贸函电》课程教学中的应用。笔者以过程性考核方式作为英语教学改革的突破点,以此不断丰富和完善英语课堂评价体系,最终达到优化课堂教学效果的目的。     

从功能派翻译理论看商标的零翻译

随着经济全球化的发展,国际贸易已成为各国经济发展不可或缺的组成部分。商标作为外国企业和产品的形象代表,其译名能否在保留本土文化的基础上有效迎合中国消费者的心理对商品销售的成功与否有着举足轻重的作用。零翻译作为一种采用源语语言符号的逆向翻译策略,能最大限度的保留原作精髓。以德国功能派翻译理论为指导,从翻译的需求和目的出发,探索商标翻译中零翻译方法的使用策略及译名质量评价方法,并辅助译者翻译出既可传递商品神韵又能兼顾消费者文化习惯的译名。     

新建地方本科院校课堂教学评价体系新论——基于邯郸学院“234”课堂教学评价体系个案研究

课堂教学评价体系的建构与实施对提高教学质量起着重要的引领作用。对照目前我国高校课堂教学评价体系现存的主要问题,新建地方本科院校应该以先进的教育理论和现代质量管理理论为参照,在外适型质量观的指导下,构建富有现实针对性的评价体系。邯郸学院234课堂教学评价体系在这方面进行了初步探索和研究。