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141.
黄新华 《唐山师范学院学报》2004,26(6):39-44
当代西方政治学探讨了利益集团的产生与内涵,利益集团与政党和政府的关系,利益集团与西方多元民主社会的关系,并深入分析了利益集团的社会功能、活动策略和影响力以及利益集团对公共政策的影响。可以说,研究利益集团及其对社会政治生活和政治发展的影响,是当代西方政治学的主题之一。 相似文献
142.
农村中小学学习型教师团队建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对农村中小学教师队伍素质现状,提出"自我造血"的提高农村中小学教师队伍素质的对策,阐述了学习型教师团队建设的前提、中心及具体方法. 相似文献
143.
在思想政治教育领域,大学生学习型社团以其能够培养学生学习型思维而具有重要的教育意义。本文试从系统工程的角度,提出“组织学习鹰”模式,并以其为指导,探索大学生学习型社团的构建实践。 相似文献
144.
中国政党制度的历史和理论,是一个有待深入研究的课题。认为我国历史上曾有过“多党制”,“两党制”的实践和探索,是不对的。民国初年并未实行过什么“多党制”,孙中山也未作过这方面的尝试。中国共产党倡导建立最广泛的革命统一战线,实行的是共产党领导下的多党合作制,并非“多党制”,两次“国共合作”同西方的“两党制”毫不相干。认为在中国没有生长出“一党制”是错误的。中国政党史上没有出现过“多党制”,却有过国民党的一党制。这些就是中国在政党制度问题上特殊的历史和国情。 相似文献
145.
创建学习型社会与深化教育体制改革的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
孙启明 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(4):48-50
学习型社会是实现社会主义现代化的战略选择,然而现实中存在诸多的制约因素。文章以浙江省为例对此进行了论述,并提出了相应的对策。 相似文献
146.
147.
1.通过各种方式让社会各阶层国民接受终身教育的观念。要使每个人都意识到,学习不仅限于学校教育阶段,它伴随人的一生,人生的每个阶段都有不同的学习任务。拓宽视野,面向来来,以适应社会环境的变迁,发展个人潜能,提高生活质量,促进社会发展。 相似文献
148.
幼儿园园本教研的现状——对北京市幼儿园的调查 总被引:4,自引:0,他引:4
一、背景与方法园本教研作为幼儿园教研的一种新理念与新范式,正逐渐受到关注与重视。园本教研即以园为本的教研,是一种以幼儿园为研究基地,以一线教师为研究主体,以教师在教育教学实践中所遇到的真实问题为研究对象的研究活动。园本教研强调教师的主体参与和个人反思,强调每个幼儿园作为一个学习型组织在教研活动中的整体作用,强调园外的专业人员在教研过程中的参与式介入与合作。同时,园本教研也强调研究问题的真实性,以研究和解决实践中的问题为核心。可 相似文献
149.
150.
石岩 《韩山师范学院学报》2005,26(4):88-91
师范院校担当着培养未来教师的重任。随着新世纪社会的迅猛发展,社会对未来教师的要求越来越高。学习型教师就是学习化社会的一个需求。该文概括描述学习型教师的内涵特征。 相似文献