大学的"第五项修炼":浅谈大学的知识管理

20世纪60年代,知识管理的理念产生.随后的几十年,知识管理在西方受到了理论上和实践上的重视.20世纪90年代中后期,我国紧随世界潮流掀起了知识管理研究的热潮.从大学这个产生和传播知识的重镇出发,关注其中高智商成员,揭示大学及其成员进行知识管理的重要性.重点探讨大学知识管理和大学中成员个人知识管理方面现存的问题,并提出改善和解决部分问题的建议.     

师生教学信息不对称问题浅析

教师在品德、知识和能力等信息方面与学生存在不对称现象,是教师成为合格教师的基本条件。建立学习型组织、实施知识管理工程,克服信息经济环境中教师与学生正在缩小的不对称差距程度,给学校教育注入持续活力。     

朝学习的方向奋进——吴兆颐博士访谈

近日,吴兆颐博士就国际国内创建学习型企业的情况提出了许多新颖的观点,记者就选其一二,以飨读者。 人人都有渴望学习的动机 学习型组织理论产生的背景是大家都感觉传统组织十分僵化,不再适用于快速变化的现代社会。学习型组织与其他管理方法不同。其他管理方法多半强调让组织更有效率,像是业务流程再     

略论民初河南社会的组党热潮

民初河南组党热潮的出现,集中反映出辛亥革命后河南政治生活的活跃和各阶层人民参加政治生活、改善自己的政治和经济地位的要求。民初河南组党热潮的出现,具有区域性特征,同时也是全国组党热潮运行轨迹的一个缩影。从中可以折射出民初河南乃至全国社会政治发展演变的历史脉络。     

冷战后西欧政党格局的变化及其影响

自 2 0世纪 80年代末以来 ,西欧政党格局发生一定变化 ,进一步向两极格局靠拢。政党格局的变化是由于冷战后冲击波、各国社会经济政治及选民队伍变化等一系列因素所致。西欧政党格局的变化将对未来西欧政治走向产生深刻影响。     

“学习型班集体”建设的思考

学校教育教学工作的基本单元是班级，班级的教育教学工作搞好了，学校的教育教学工作也就搞好了。班级有了良好的班风，良好的校风也就自然而然形成了。因此，学校的建设工作，最基础也是最重要的在班级，加强班级建设是学校所有基础性管理工作的重中之重，必须引起全校教职工及其领导的足够重视。     

浅析学习型社会的构建与图书馆建设

一、图书馆在构建学习型社会中的优势与作用(一)图书馆在构建学习型社会中的优势1.学习型社会提倡主导性学习。将传统的被动教育模式转变为自我学习、主动学习和个性化学习,这与图     

浅析发展成人教育在创建学习型社会中的作用

创建学习型社会必须大力发展继续教育，构筑终身教育体系。为满足创建学习型社会的需要，必须调整成人教育现有模式，可从扩大非学历教育的比重；采用实用有效的教学模式；丰富成人教育的内容；拓宽成人教育的办学渠道；促进成人教育国际化发展等方面来推进成人教育的发展。     

美国政党制度的发展

高中课程标准历史教科书必修一，专门讲述了资产阶级政治制度的建立。其中美国共和制度建立一课中有一节简约介绍了美国的政党制度。本文提供有关更加详细的材料，供同学们学习时参考，同时也增加一些必要的知识。     

建设“学习型学校”的思考和实践

新的世纪是学习的世纪 ,创新的世纪。社会发展到今天 ,人们越来越认识到 ,一个人的价值有多大 ,不仅依赖于他业已积累的知识 ,更重要的是他不断学习的能力。学习也不仅是传统意义上的读书、看报 ,不仅仅是为了一纸文凭 ,而是进行信息加工和再创造的学习 ,是人们应对变化、增强素质和能力的自我调整和创新。如果说过去的知识是固定资产 ,一纸文凭可以享用一生 ,那么现在的知识类似于日常消费 ,不能期待一劳永逸。在知识经济和信息社会时代 ,知识的更新日新月异 ,需要了解和掌握的知识与日俱增 ,人们的学习是永无止境的。因此 ,构建学习型家庭…