学习型组织理论与图书馆的管理

“学习型组织”强调知识的获取、传播与应用。本文倡导把学习型组织管理列入图书馆，提出了如何创建学习型图书馆的方法与措施。     

从知识的界定与分类看学习型组织的构建

分析了知识经济社会中知识的概念和分类 ,以及知识分类的特点 ,讨论了编码知识与意会知识的相互转换方式 ,提出了有利于转化知识的学习型组织的特点和应具备的条件 ,并探讨了构建学习型组织的学习内容     

创新机制 打造亮点 提升品位——部分地市报绘制2004年办报经营新蓝图

2003年，在中国报刊史上是具有重要意义的一年，经过全国性的报刊整顿，党中央进一步明确把地市级党委机关报纳入重点党报行列，这为地市党报做大做强拓展了前所未有的空间。那么，在2004年新的一年里，如何抓住机遇谋求更大发展？这是摆在全国地市报社长、总编辑面前的一个重要课题。随着新年钟声的敲响，不少地市报的社长老总们正在满怀豪情、精心策划和描绘着美好的明天。我们衷心祝愿全国所有的地市报在新的一年里大展宏图，办报经营获得“双赢”。     

安徽省图书馆与合肥市包河区结成学习型城区共建单位

2004年9月1日，在合肥市包河区首届学习节启动仪式上，安徽省图书馆馆长禹成华与包河区政府区长阮永兴签订了建设学习型城区共建协议，正式结成学习型城区共建单位，这是贯彻落实党的十六大提出“形成全民学习，终身学习和学习型社会，促进人的全面发展”的一项重要举措。建设学习型城区，营造学习氛围，     

学习型社会中图书馆员继续教育工作的改革与创新

本文针对学习型社会中图书馆员的继续教育工作如何排除不适应社会形势发展的种种弊端。以及怎样通过改革创新使这一工作适应学习型社会的要求作了简要分析。     

亚洲政党国际会议：亚洲区域合作的新亮点

冷战结束以来,亚洲各国的政党政治发生了重大而深刻的变化,传统政党的革新求变和新型政党的迅速崛起,成为亚洲政治舞台引人注目的现象。在大多数亚洲国家,政党均是本国的政治主导或领导力量,它们之间的交流与合作,对于推动亚洲区域合作,促进各国政党间相互借鉴治国理政和自身建设的经验教训,发挥着独特的作用     

图书馆为学习型社会服务浅谈

创建学习型社会是十六大确立的全面建设小康社会的重要内容，图书馆是创建学习型社会不可缺失的重要部分。文章就图书馆人员如何以读者为本，采取怎样的策略与举措，建设图书馆，从而促进学习型社会的构建作了有益的探索与分析。     

试论学习型社会特征与图书馆理念的一致性

图书馆与学习型社会是逻辑地联系在一起的，为此，必须对学习型社会的涵义及特征．有一个明确的把握。探讨了学习型社会特征与图书馆理念的一致性。     

充分利用图书馆资源全方位服务学习型社会

阐述了图书馆在建设学习型社会中的重要地位和作用，提高馆员素质、做好阵地服务、建立馆外图书流动点、精心组织形式多样的活动、提升文化内涵，扩大影响，提高广大人民群众的图书馆意识等措施是利用其资源全方位服务学习型社会的重要举措。     

由“唯舌论”引发的几点思考

在中国，最早提出喉舌论断的人当属梁启超，他最早把报纸性质概括为“耳目喉舌”，在实践中真正把报刊当作政治活动的武器。正是他明确提出了政党报纸的概念。可以说，“喉舌论”最初的提出便早已具有了浓厚的政治色彩，突出强调了新闻传媒的政治宣传功能。在这之后，政党报纸的理论在孙中山那里成为真正的办报指导原则。新中国成立后，