图书馆在国民继续教育中的作用

在学习型社会中,图书馆利用其自身的优势,在国民继续教育中具有重要的作用,但图书馆要完成这一光荣而又艰巨的使命,尚需进一步努力和探讨.     

做好协会工作 为建设学习型社会而努力——2008年协会工作总结和2009年工作要点

各位领导、各位代表:大家好!现在我就2008年中国成人教育协会的工作做一总结汇报,以便在今后的工作中进一步解放思想,开拓创新,继续努力在促进成人教育事业发展、促进学习型社会建设以及协会自身建设方面做出新的贡献。一、2008年协会工作的十件大事2008年注定是不平凡的一年,春     

向社会开放——高校图书馆在中小城市建设中发挥作用的必然取向

随着知识经济和信息时代的到来,学习型社会已成为时代的目标,终身学习成为人们的自觉追求。大学将成为面向全民的文化场所和学习场所,高校图书馆在学习型社会建设中必将发挥重要作用。作为学习型社会基础的中小城市,其中的高校图书馆,可以说是当地规模最大、档次最高的文献信息中心,向当地社会开放不仅切合了时代发展的要求,而且是其在城市建设中发挥作用的必然要求。     

学习型社会视角下的县域高等教育体系的构建

我国经济社会与高等教育之间的不平衡与我国高等教育体系的不合理有很大关系.构建一个适应学习型社会的县域高等教育体系,是县域经济社会发展的需要,是我国高等教育体系突破自身局限、实现结构性嬗变的重要途径.发展县域高等教育是江苏省在产业结构调整、高等教育需求多样化发展现状下提出的.江苏省县域高等教育发展在全国处于先进水平,但仍然存在数量少、层次低等问题.尤其是在制度保障、政策规划、县域高等教育体系建设、人才培养模式及结构优化方面,需要政府在政策和法规方面大力支持,以满足县域经济以及受教育者对科技、知识的要求,使发展县域高等教育具有可行性.     

课堂学习共同体的理论建构及特征研究

课堂学习共同体是信息化社会下课堂文化生态环境与学习组织形态.共同体理论是课堂学习共同体建构的本质属性,学习型组织理论则是课堂学习共同体建构的专业属性.在此理论基础上,提出课堂学习共同体的四个特征:异质性——基于学习主体的角度;民主性——基于课堂环境的角度;合作性——基于教学方式的角度;规范性——基于课堂学习型组织的角度.     

在变革中不断超越——与江淮汽车集团公司董事长左延安关于学习型组织的访谈

“江淮汽车”,一个在国内汽车行业颇有影响的名字,一个在创建学习型组织春风中令人瞩目的名字。1999年春天,记者第一次来到江汽,为江汽人的学习激情所感动,为左延安发现了学习型组织理论而欣喜,写下了《系统思考,团队学习——江淮汽车公司创建学习型组织纪实》、《把企业办成一所学校——左延安访     

学习型组织理论视角下的高校教师团队建设

组建教师团队成为高校科技创新、提高教学质量的一种重要形式.如何组建好教师团队是当前高校团队建设的重要课题.指导高校团队建设较为理想的理论是学习型组织理论.文章在对教师团队的内涵及特征进行分析的基础上,针对目前教师团队建设中存在的主要问题,重点阐述了用学习型组织理论指导教师团队建设的策略.     

创建学习型大学生党支部的价值维度分析

本文根据十七大加强和改进党的建设的要求,分析高校学生党支部建设中的问题和薄弱环节,概括学习型组织的理论精髓及其重要特征,阐述大学生党建工作中学习型组织理论的应用,进而围绕高校创建学习型大学生党支部的必要性和重要性进行分析论述.     

论独立学院学习型寝室建设

随着高等教育学分制和后勤社会化改革的深入,寝室日益成为高校校园的基本组织,它不仅是大学生生活的场所,而且是学习的重要空间.根据学习型组织理论.建设学习型寝室有利于高校的管理和良好学风的建设,对高等教育改革新事物--独立学院而言,更是意义重大.     

中国成人教育协会2007年年会暨第四届会员代表大会在北京召开

2007中国成人教育协会年会暨第四届会员代表大会12月22日至24日在北京隆重召开。中国成人教育协会名誉会长、原国家教委党组书记、教委副主任何东昌出席开幕式并作重要讲话：教育部副部长吴启迪发表题为“抓住机遇、开拓进取．为学习型社会建设而努力奋斗”重要讲话;全国政协委员．中国成人教育协会会长朱新均作题为“认真学习贯彻党的十七大精神．为建设终身教育体系和学习型社会做贡献”的第三届理事会工作报告。大会对北京等31个省（自治区、直辖市）的198个农村成人教育先进单位予以表彰．