加强开放教育集中实践环节指导实现人才培养目标

集中实践环节是开放教育培养应用性高等专门人才的有机组成部分,它主要由社会调查和毕业论文(作业或设计)组成。这项工作是传统教学中的一个相对薄弱的环节,要采取有效措施加强这项工作,包括认识集中实践环节活动的意义,加强宏观指导,充分调动学生参与热情,建立灵活、适用的教师指导机制,建立实践活动基地,探索多种实践活动形式,改革实践环节的评价方式等,以实现人才培养目标。     

学习贯彻十六大精神档案干部要有良好的精神状态

学习贯彻党的十六大精神，把十六大提出的各项奋斗目标和任务，落到实处，是当前和今后一个时期摆在档案部门面前的首要任务。因此，档案战线上的全体干部职工必须要有一种良好的精神状态。一要有一种良好的学习状态。政治上的清醒与坚定来源于理论上的成熟。档案干部要注重学习，沉下心学习，不断提高自身的理论修养和政策水平。如果放松学习就会跟不上日新月异的新形势，就会迷失正确的方向，甚至会丧失先进性。因此，要自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并正确掌握其理论精髓、立场、观点和方法，使理论…     

“研究性学习”考题展评

“研究性学习”是近年来兴起的一种全新的教学方式 ,它主要着力于学生的学 ,鼓励学生以类似科学研究的模式进行主动探索。它把目标指向学生的创新能力、问题意识以及关注现实、关注人类发展的意识和责任感的培养 ,而不仅仅是知识的传播和掌握。为此 ,2 0 0 2年部分省(市 )中考命题专家紧紧围绕“研究性学习”这一课题进行了大胆的尝试 ,给考生展示出一种全新的题型。例 1.(2 0 0 2年北京东城区 )有一个二次函数的图象 ,三位学生分别说出了它的一些特点 :甲 :对称轴是直线 x=4 ;乙 :与 x轴两个交点的横坐标都是整数 ;丙 :与 y轴交点的纵坐标…     

大学英语多媒体网络化教学的探讨

随着我国大学英语教学改革的实施,多媒体网络化教学正在高校大力推广和试用,本文根据建构主义学习理论探讨了大学英语多媒体网络教学的优势和不足,并提出了解决问题的建议。     

学习力刍议

学习力是人的学习态度、学习能力和终身学习之和。开发和提升学习力是赢得竞争优势的必然选择,也是创建学习型社会的根本要求。