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11.
简单阐述了新兴的网络教育,详细论述了网络教育的优势;结合网络教育的发展阐明了网络教育的发展趋势;最后根据我国的国情并参照先进国家的经验,提出了几点发展我国网络教育的对策,希望能更好地发挥网络教育这种新的教育模式在当前教学中的功能和作用,使教育真正面向现代化,深化素质教育与创新教育。 相似文献
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黄旭 《中国职业技术教育》2003,(35):34-35
在我国高等教育大众化发展进程中,高职院校如何构建有自身特色发展新格局,促进高职教育的可持续发展,是一个极为重要的问题。本文对高职院校多元发展战略进行了探索,提出了自己的实例及一些设想。 相似文献
15.
职业教育为什么难以摆脱受人轻视的社会地位?原因可能很多.从其根本说,还在教育体制上。传统的教育体系以小学一中学一大学的普通教育为主干.职业教育只是为不能在普通教育领域继续升学的人而开辟的分流途径。以往.职业学校学生毕业即走向就业.这就决定了它只是一次终结型教育.必然成为教育体系中的旁枝。现在职业学校毕业生升学的途径逐渐开辟.但是由于学习经历的局限.仍然无法与普通学校毕业生相比。 相似文献
16.
一我国的成人教育由学历教育和非学历教育两部分构成。但在两者关系的认识上,我们似乎过多强调了它们在培养目标、办学体系、教学模式等方面的差异性,而忽视了其相互之间的内在联系及共性特征,因而始终没能在成人学历教育与非学历教育之间,建立起一种有效的沟通与衔接机制。尽管我们早就开始实施学历教育与非学历教育并举的发展策略,但是,这种“并举”主要是指规模上的或者说是外延式的,并不涉及学历教育与非学历教育沟通与衔接的问题。这既不利于成人教育自身规模的发展,也不符合构建终身教育体系的要求。终身教育体系的基本要求是… 相似文献
17.
18.
19.
新形势下职业学校应增强培训功能 总被引:5,自引:0,他引:5
张光跃 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(1):39-41
职业学校的基本功能是开展职业教育和职业资格培训,在我国加入WTO之后,更应大力开展新形势下的职业资格培训,拓展其新领域。本提出了转变职业教育办学观念,构建职业培训与终身教育一体化的职教形态结构及开展国际职业资格证书培训等职教发展措施。 相似文献
20.
民办教育促进法草案第三次审议稿明确规定,“民办教育应坚持公益性,不得以营利为目的”。我认为这一限制不利于促进教育发展。 相似文献