全文获取类型
收费全文 | 191563篇 |
免费 | 285篇 |
国内免费 | 1762篇 |
专业分类
教育 | 167326篇 |
科学研究 | 5439篇 |
各国文化 | 139篇 |
体育 | 8666篇 |
综合类 | 3671篇 |
文化理论 | 293篇 |
信息传播 | 8076篇 |
出版年
2024年 | 294篇 |
2023年 | 1196篇 |
2022年 | 1592篇 |
2021年 | 1659篇 |
2020年 | 1818篇 |
2019年 | 1476篇 |
2018年 | 689篇 |
2017年 | 1143篇 |
2016年 | 1845篇 |
2015年 | 4032篇 |
2014年 | 13559篇 |
2013年 | 12871篇 |
2012年 | 17049篇 |
2011年 | 17864篇 |
2010年 | 14438篇 |
2009年 | 14814篇 |
2008年 | 16903篇 |
2007年 | 12687篇 |
2006年 | 10912篇 |
2005年 | 11297篇 |
2004年 | 8675篇 |
2003年 | 7682篇 |
2002年 | 5933篇 |
2001年 | 5050篇 |
2000年 | 4332篇 |
1999年 | 1026篇 |
1998年 | 714篇 |
1997年 | 517篇 |
1996年 | 392篇 |
1995年 | 292篇 |
1994年 | 211篇 |
1993年 | 173篇 |
1992年 | 140篇 |
1991年 | 90篇 |
1990年 | 103篇 |
1989年 | 72篇 |
1988年 | 16篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 7篇 |
1957年 | 4篇 |
1950年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
现代德国体育演变及其对我国学校体育发展的启示 总被引:2,自引:1,他引:1
详细分析了德国学校体育的发展历程,将其发展划分为三个阶段:理论不完备阶段,哲学性的人类学阶段和目的论形成及体育课程理论结构化阶段,并对其体育课程理论结构化阶段的理论与课程体系进行了深入探讨。对于该阶段对于我国学校体育借鉴作用作了深入分析。 相似文献
62.
63.
64.
65.
66.
任静 《黔东南民族师专学报》2004,22(2):70-72
学校管理的创新与教育质量提高相关。从管理目标和管理体制创新对现行管理体制存在的主要弊病进行诊断看,普通高中实行校长职级制、学校经费综合包干制、决策程序科学化、管理手段现代化等更能全面提升普通高中的教育教学质量。 相似文献
67.
68.
69.
马光第 《高等教育研究(山西)》1990,(2):12-14,17
实事求是地讲,要把我国的经济建设搞上去,要把我国建设成四个现代化的社会主义强国,那就需要培养出大批又红又专的专门技术人才。为了贯彻党的教育方针以及进一步提高专门技术人才的培养质量(特别是实践知识和实践技能的培养);同时为了发挥高校教师在 相似文献
70.
《高等工程教育研究》2004,(6):36-36
刘经南中国工程院院士,湖南长沙人,1943年生于四川重庆。1967年毕业于武汉测绘学院天文大地测量专业,1982年获该校大地测量工学硕士学位,历任武汉测绘科技大学副校长、武汉大学副校长等。同时兼任国家卫星定位系统工程技术研究中心主任、软件工程国家重点实验室主任等。1999年当选为中国工程院院士。2003年7月任武汉大学校长。 相似文献