功能意念与交际能力

功能意念和交际能力是七十年代末英语教学的新概念。本文回顾了英语教学的发展历史及方法;探讨了功能意念的内容及作用;讨论了交际能力的内涵,揭示了现代英语教学的方向和培养的目标。     

加强实践教学重视能力培养

当前，在中专教育中加强实践性教学环节，重视学生的能力培养已成共识，我校在这方面做了有益的探索，取得了较好效果。一、增强实践教学理念理论教学与实践教学是相互区别而又相互联系的，加强实践性教学应是一种整体的教育思想，应贯穿于整个教学活动中，在教学计划的制定，教材的选用，教学方法改革等各方面都应有所体现。基于这种指导思想，我校在新一轮实施性教学计划中较大幅度的削减了各课程的理论教学课时，坚持以‘够用”为度，对传统教材，I。那些过深、过难、过专、过时的内容进行合理地删除和修改，舍弃原有的繁杂的理论推导，…     

“生物对环境的适应”多媒体辅助教学设计

本节课的重点是“适应的普遍性”和“适应性的相对性。”难点是保护色、警戒色和拟态以及三者之间相互区别比较。借助多媒体的辅助手段，运用大量的实例，培养学生通过观察探讨，进行归纳总结的能力。用已学过的知识解决实际问题的能力。并有助于学生树立辩证统一的正确观点。     

女少儿体操运动员下肢力量训练的一个范例

对先天性爆发力差，而协调性好的女少儿体操运动员的下肢训练所采用的较为特殊的训练手段及训练安排能有效地提高其专项成绩，并可相应地避免和减少下肢运动损伤从而保证训练及比赛的正常进行。