全文获取类型
收费全文 | 475709篇 |
免费 | 177篇 |
国内免费 | 2038篇 |
专业分类
教育 | 441932篇 |
科学研究 | 11070篇 |
各国文化 | 105篇 |
体育 | 11475篇 |
综合类 | 7223篇 |
文化理论 | 429篇 |
信息传播 | 5690篇 |
出版年
2024年 | 440篇 |
2023年 | 1626篇 |
2022年 | 2248篇 |
2021年 | 2596篇 |
2020年 | 2671篇 |
2019年 | 3201篇 |
2018年 | 1728篇 |
2017年 | 3073篇 |
2016年 | 3879篇 |
2015年 | 6671篇 |
2014年 | 32660篇 |
2013年 | 44076篇 |
2012年 | 53985篇 |
2011年 | 60474篇 |
2010年 | 44027篇 |
2009年 | 39490篇 |
2008年 | 48264篇 |
2007年 | 31890篇 |
2006年 | 20703篇 |
2005年 | 22550篇 |
2004年 | 12545篇 |
2003年 | 8880篇 |
2002年 | 9546篇 |
2001年 | 9251篇 |
2000年 | 8340篇 |
1999年 | 901篇 |
1998年 | 677篇 |
1997年 | 420篇 |
1996年 | 250篇 |
1995年 | 185篇 |
1994年 | 187篇 |
1993年 | 112篇 |
1992年 | 92篇 |
1991年 | 58篇 |
1990年 | 54篇 |
1989年 | 92篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 10篇 |
1957年 | 3篇 |
1950年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
161.
162.
163.
大学女生健康知识知晓程度的现状调查分析 总被引:3,自引:0,他引:3
学校教育工作的目标,归根结底是全面提高学生的素质。在人的素质中,第一要素是身体素质。因此,大学期间应该重视将有关的健康知识传授给大学生并使其内化成素养,从这一观点出发,大学健康知识教育是素质教育的需要,是十分重要的、有意义的工作。 相似文献
164.
今年2月的一个傍晚,我县一名年仅20岁的男青年从学校附近商场的6楼跳下自尽,在县城引起了不小的轰动,许多孩子在亲眼目睹了男青年摔死的惨状后一直津津乐道于此事。其时恰逢我班刚刚进行了语文单元测验,有学生向我反映:小A考得不太理想,担心家长的责怪,跟另一名学生说:“倒不如也死了算了。”虽说是寥寥数语,但仍引起了我的高度警惕:看来就在我们周围也有学生不能正确面对挫折,在压力面前,往往选择一些消极的做法,甚至走上极端。作为老师,我们应该清醒地看到,对生命冷漠而轻视已不是个别现象,一味地回避现实也不是办法。因此我决定就“珍爱生命”这个话题专门上一堂心理健康教育课。以下是课堂实录。 相似文献
165.
仲洁 《常州师范专科学校学报》2004,22(4):25-28
应酬语的理解辨识是一个动态的认知推理过程。对应酬语的辨识是寻求最大关联性的演绎推理过程。在相同条件下,当且仅当非应酬解释违背关联原则,达不到最大语境效果时,应酬解释才得以产生。而传统的套语式教学方法使得中国学生对英语应酬语的辨识过程正好与此相反。这种思辨推理过程的差异正是中国学生容易产生语用失误的原因。 相似文献
167.
曾有人问我:王老师,你带班有什么“绝招”?怎么学生那么听你的话,又那么的尊敬你。其实,我并没有什么“绝招”。我教书二十年.当了十九年的班主任,也没有感觉到自己做班主任有太多的优势。我只是在处理班级中的“棘手”事比别人多了一个心眼而已,能化不利因素为有利因素。为此,笔者仅从近两年的班主任工作中截取几则小故事以飨各位朋友. 相似文献
168.
169.
朱业标 《基础教育(重庆)》2004,(6):60-60
对学业不良的学生来说,学习是一份苦差事,简直是活受罪,毫无乐趣可言,但他们不得不背着书包到学校混日子,做一天和尚撞一天钟.他们的困难也一直是教师教学的一个重要障碍。分析学业不良学生的形成原因主要有四点:1.商品经济大潮下的“读书无用论”带来对读书的轻视2.中、高考指挥大棒下的“追求升学率”使得失去学习 相似文献
170.
迷路时需要指示方向的标牌,迷惘、彷徨时需要指点迷津的灯光,开心悟语就是引导学生走出心理困惑的标牌和灯光。它们有的是哲人、伟人、名人的语录;有的是久传不衰的古训、谚语;还有的是今人的思想教育、有识之士以及广大人民群众总结出的生活经验。它们传承了人类的灿烂化,浓缩了丰富的做人道理,揭示了精辟的生活真谛。在心理健康教育中有针对性地运用使学生获得转变思维方式的体验和拥有积极生活态度的感悟,所以叫开心悟语。 相似文献