技术编辑面对数字出版挑战

数字出版正以洪水般的速度进入人们的生活,并轻易地被人们所接受和享用。作为传统出版阵地的出版社,凭借内容为王的优越感,也在以高涨的热情等待着这场甘露自动地降落到自己的半亩三分地上。而目前的现状是,出版社最多只是技术服务商和信息服务运营商随意选择的合作伙伴,随时可能成为主角棋盘布局上的一颗弃子。     

中国出版集团与韩国熊津出版集团建立战略合作伙伴关系

9月2曰，中国出版集团公司（下简称中国出版集团）同韩国熊津出版集团举行了建立战略合作伙伴关系的签约仪式。     

Sun与微软各取所需

在IT业内,大型企业之间很难分清敌友关系。两家都拥有多种业务的巨无霸企业,在某些领域可能是有着密切关系的合作伙伴,在另外一些领     

语文课堂教学中的“几个不等于”

新课程改革已经在九年制义务教育阶段推行了几年,尽管“教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者、合作伙伴”“教师应培养学生自主、合作、探究的学习方式”“学生是课堂学习的主人”等教学理念教师都耳熟能详,但如何运用新的理念指导教学是深化课堂教学改革的关键,经过几年的实践和观察,笔者认为语文课堂教学中以下几点值得思考:     

档案治理体系下社交媒体文件归档研究北大核心

社交媒体是移动互联网时代信息传播的主要工具,国外的Facebook、Twitter、Instagram,我国的微博、微信、抖音等已经成为人们在生活中传递信息、表达情感的重要工具。政府和机构也非常重视通过社交媒体来传播信息、提供服务,“两微一端”已经成为我国政府部门新媒体的标配,陕西西安等地方政府还专门开通了抖音账号,拍摄视频,以扩大影响力。据人民网舆情数据中心发布的《2020年度政务微博影响力报告》显示,截至2020年12月31日,经过微博平台认证的政务微博已达到177437个,其中政务机构官方微博140837个,公务人员微博36600个。根据清博数据统计,截至2021年10月,人民日报官方微信公众号平均每天的总阅读数为140万+,平均每篇文章的阅读量为10万+,总点赞数为37万+,微信传播指数(WCI)为2149。     

今天，我们怎样做一位好教师

在《我们为什么做教师》这本书里发表感言的教师都是高素质的，就算从传统意义来说也是这样：大部分都有硕士学位，擅长写作和交流，知道怎么设计课程，擅长很多种教学实践，能跟上自己所教科目的发展趋势，活跃于一些与他们职业相关的机构，大都把自己界定为终身学习者。他们的想法，在很多方面都与目前关于“高素质教师”的官方话语相悖。     

快乐常跑RU N FOR RUN 迪达斯“快乐常跑”嘉年华

我们无拘无束地快乐着,我们淋漓尽致地奔跑着,想要抓住快乐,就请你跑起来!2007年6月2日清晨8点,一场名为阿迪达斯"快乐常跑"跑步嘉年华的活动,吸引了近1000名跑步爱好者聚集在上海浦东世纪公园里尽情奔跑。     

“假拍子”教训洋马匪

老有所依我和我的组织人究竟是善喜群居还是独居?可以肯定的是,独来独往的乐趣远没有交友天下来得畅快。再沉默的内心也需要一个宽阔静逸的港湾——打网球同样如此。网球虽然是一项个体运动,最多也就是需要两个人的默契,和闹哄哄的足篮排大相径庭——不过就像是《兄弟连》里的特种兵,或者《士兵突击》里的老 A,孤胆英雄的背后始终得有一个强大的支撑。这是网球社团的真实内涵!想从此告别赢球后一个人欢呼,输球后独自落泪的生活?那么你得抓紧上心了,免得落一个"老无所依"。从字面上理解,具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织,就是社会学中关于社团(mass organizations)的定义。中国的网球社团一般具有非盈利和民间化两种基本组织特征,这就决定了中国的社团往往拥有一些官方组织、正式组织所不具备的高度凝聚力和归属感。组织还有一个好处,独行侠不再需要为约球费神,定期同城大战有了保证,一切都有"队伍"搞定,"老"有球打,"老"有乐子——这是另一个层面的"老有所依"。《集结号》里的谷子地为找到组织奔走了大半生,酷爱网球的你,有没有找到属于自己的组织呢?本期介绍的几个网球社团,或许能对你有所启迪。     

教师如何在科学课中与学生成为合作伙伴

科学课是一门包罗万象的学科,教师在学习中要充分调动学生学习的积极性。科学课程要面向全体学生,以探究为核心,使学生成为科学学习的主体。笔者从平时的教学研究和＂下水课＂中得到了一些启示和体会,