三种特殊的定语从句介绍

定语从句是英语语法中非常重要的内容,在阅读和理解过程中起着极其重要的作用。在多年的教学中,笔者发现学生经常提的问题就是对长句子的理解与翻译,而这恰恰是考试中的侧重点,也就是出考题的密集点。同时也是学生在考试中丢失分数的密集点。考试阅读题经常是四、五篇文章。其长句的理解决定着这部分的得分。有许多学生阅读能力薄弱,不能透彻地理解英语句子,失分很多。有时,在考试的阅读题里,在长句子下面画线要求对此进行翻译,不仅考理解力,而且考表达能力,在短时间内理解准确,表达流利无误,     

名词作定语现象之问题探析

无论在英语还是汉语中,都普遍存在名词作定语的现象。从句法结构角度来讲,作定语的一般是形容词、代词、名词、动名词、分词、介词短语和定语从句等。但从语言的发展趋势来看,有些定语结构被名词所替代。所以名词作定语现象越来越受到外语学习者的重视。然而,在教学过程中我们发现,很多学生难以把握名词作定语现象。下面本文就学生提出的令他们感到困惑的几个问题作简要的阐述和分析。     

宾语从句，你掌握了吗？

初中生在学习英语的过程中,经常会感到宾语从句难以掌握,主要是因为宾语从句的用法比较灵活,加之其出现频率也较高,同学们便不能小视。下面,我将根据宾语从句五大关键点来具体地分析,并辅以例句加以阐释,以便同学们轻松地学习,愉快地接受。     

英语阅读技巧浅谈

<正>如何提高英文水平,如何快速、准确地理解各类英文资料,我认为加强英文阅读技巧训练应该是必不可少的手段。本文旨在探讨提高英语阅读技能的有效途径。一、确定文章的中心思想     

定语从句在同声传译中的处理策略

本文根据丹尼尔.吉尔的同传负荷模式(Effort Model)和EVS(Ear-Voice Span)时间差的理论,研究了定语从句在英汉同传中的处理办法。定语从句出现在先行词之后,而同传中,译员要按照信息出现的线性顺序进行传译。笔者根据经验,总结了五种常用处理策略。     

谈英语从句的翻译

英语从句作为英语主句的复合结构,在英汉翻译中,有时需要认真理解。只有将英语从句合理安排成与符合汉语语法结构,才能作好从句的翻译。     

i+1理论对高中定语从句的教学启示

定语从句是历年来的高考热点,也是高中教学语法的难点和重点之一。人教版教材也用了4个单元学习定语从句,并且用2个单元复习。在高三的一轮二轮复习中,也会谈及定语从句。本文结合二语习得的i+1理论,探讨如何对不同阶段定语从句学习的重难点进行精准定位。     

高考英语试题对“倒装”的分类考查

一、only引导的状语位于句首时 解题思路：only所修饰的副词、介词短语或状语从句放在句首时要用倒装语序,将相应的助动词放到主语之前。     

主从复合句中的成语化句型

成语化句型在主从复合句中占有很重要的位置,在时间从句或条件从句中最为多见。有些成语化句型可以用语法加以解释,还有一些则只能熟记。     

建构主义理论在英语定语从句教学中的运用探究

英语定语从句是英语语法教学中的重点与难点,本文从建构主义理论角度出发,以定语从句的句式特征为切入点,分析定语从句的语用内核,并提出相应的教学策略,从而更有针对性地解决定语从句难教难学的问题,让教学上升到语用的高度、提高学生运用定语从句进行交际的能力.