浅论毛泽东诗词的语言特点

毛泽东诗词,是中国文学、也是世界文学中的瑰宝,是中国人民最珍贵的财富。近几年来,学习、研究毛泽东诗词蔚然成风,不少人都写文章从各个方面去论及毛泽东的诗词,如创作方法、形象思维等方面,同时还有大量的有关毛泽东诗词赏析的文章。这些方面都取得了突出的成绩。不过,一般说来,这都是从文学的角度来说的,而从语言角度对这些诗词加以分析,似乎显得薄弱。本文试图从语言的角度来赏析毛泽东诗词的特点。     

班主任如何利用图书馆对学生进行德育

学校图书馆藏书丰富,内容广泛,是一座巨大的知识宝库.它除了为教学服务之外,还具有对学生进行思想品德教育和培养学生良好人格的功能.作为一名班主任,要充分利用好学校图书馆的资源,发挥图书馆的德育功能,对学生进行德育.     

怎样阅读古代寓言

中国古代寓言是中华民族文化宝库中的璀璨明珠,它短小精悍,蕴含着深湛精辟的道理和不少人文科学常识,凝聚了丰富宝贵的生活经验;它巧喻妙譬,有辛辣的讽刺,有恳切的劝诫赞扬善美,揭露丑恶,嘲讽愚陋,给人以智慧的启示。阅读中国古代寓言,我们能从中学到如何正确处理人事关系、义利关系、得失关系、理欲关系、福祸关系等许多知识,有助于我们更加健康地成长。     

在教学中培养学生创造性思维

<正>素质教育的关键在于培养学生的创造性思维。所以培养学生创造性思维的关键是在课堂教学中在教法与学法指导中实施。下面结合数学课堂教学谈谈如何培养学生的创造性思维。一、发扬民主氛围,创设良好的心理环境教师为学生创设一个良好的心理环境,必须彻底摒弃以下几种观念和做法:     

教师怎样用恰当的语言驾驭课堂

【正】有人认为,一名教师只要有了丰富的知识,懂得了一定的教学方法,遵循了必要的教学原则,就不需要去刻意在语言表达上下功夫了。也有人认为如果教师掌握了一般语言的交际技巧,教育教学中就自然而然地掌握了教师语言。事实上,这样的说法并不准确,教师为人师表,教师语言有其独特的特点:     

利用数字化图书管理平台促进课外阅读活动开展

2012年,成都市统一建立了中小学数字化图书管理平台(网图系统),实现了学校图书数据的共建共享。在这一大背景下,成都师范附属小学也顺利应用图书数字化管理平台,成功完成了44 350本纸质图书的数据信息建库工作。如何利用这一平台开展课外阅读活动被提上图书管理员工作的议事日程。叶圣陶先生曾说:“学生在校的时候为了需要与兴趣,须在课本或选文以外阅读旁的书籍和文章;他日出     

小学文言文阅读的重要性及方法

<正>文言文是我国古代优秀文化宝库的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约,却寓理其中,意义深远;它语言凝练,却不失形象生动。在小学中高年段有意识地指导学生阅读一些文言文,如同在孩子面前打开一扇窗户,铺开一条通道,让他们走近历史先贤,在阅读与思考中汲取古代文化的精髓,这将为他     

浅谈如何提高语文教学的语言艺术

从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言作为凭借。教师通过情趣盎然的表述,鞭辟入里的分析,入木三分的概括,恰到好处的点拨,把学生带进瑰丽的知识殿堂,并开启心智,陶冶情操,获得精神上的满足,从而"更好的为实现教学目的服务"。     

在国画学习中培养幼儿审美能力

"引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。"这是《幼儿教育指导纲要》中关于培养幼儿审美情趣方面的要求。结合多年的幼教艺术教育实践,我谈谈在中国画学习过程中,培养幼儿审美能力的一些粗浅认识。一、感知中国画,积累幼儿审美经验1,欣赏国画,初步感受国画的意境及技法国画作为中华民族艺术宝库中一颗璀璨的明珠,它以简洁的笔墨,情景交融,构成了独具特色的中国画的美妙意境。当老师简单地介绍山水风景画时,     

高中音乐教学启思录

高中音乐鉴赏的教材编得好,教材汇集了世界音乐宝库的经典和精华,新课程下的音乐教学再也不是教师表演独角戏的舞台,而是师生互动的平台,把课堂还给学生,让学生成为主人,让学生参与进来,重视音乐实践,极大调动了学生的积极性,发展了学生丰富的想象力和联想力,为学生提供了更好的展示空间。