从数学试题来认识“数学运算”能力

从不同时期的数学教学大纲、数学课程标准中"教学目的"或"课程目标"对数学运算能力的描述变化,可以充分认识数学核心素养"数学运算"的能力要求.     

新课程背景下高师现代汉语教学改革浅议

近几年来,在全面实施素质教育的背景下,我国进行了声势浩大的第三次课程改革,<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>(以下简称<语文标准>)作为指导语文课程教学改革的纲领性文件应运而生.相对于传统的<语文教学大纲>(以下简称大纲),它有许多新的特色,对中小学语文教学也提出了新的要求.     

对语文课中赏识性评价的一些反思

新课程以“一切为了学生的发展”为己任,以严谨缜密的理论体系向我们款款走来。《语文课程标准》指出,评价的目的是为了激励学生的学习,要关注学生在学习活动中表观出来的能力、情感与态度等方面的发展,帮助学生认识自我,建立自信。而课堂评价是小学语文评价的重     

灵活有趣地记忆文学常识

课标解读 语文科目考试根据《语文课程标准》中的要求，应突出阅读与鉴赏、表达与交流两大目标的考查，具体表现为对识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力的考查，这六种能力表现为六个层级。一、识记：指识别和记忆．是语文能力最基本的层级；二、理解：指领会并能作简单的解释，     

浅谈对思想政治工作创新的认识

思想政治工作，是我们党和社会主义国家的重要政治优势。在继承和发扬优良传统的基础上，必须注重把握原则，在内容、形式、手段、机制等方面努力进行创新和改革，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫。思想政治工作创新必须把握时代性，独特性、借鉴性、继承性、动态性、实践性原则，力求做到指导思想明确，内容实际，形式多样，手段灵活，评估标准科学、机制完善。     

户口迁移调控立法之思考

随着社会主义市场经济体制的建立与完善，特别是入世后，我国社会经济条件发生了重大变化，形成和服务于计划经济体制的现行户口迁移调控制度受到了诸多批评。只有对其进行全面系统的、根本性的改革，进行户口迁移调控的立法，才能适应新形势的需要，适应依法治国的根本要求。     

《新课程高考语文考试大纲》述评

《新课程高考语文考试大纲》是对语文新课程推进进行学业纸笔验收的纲要性文件。其对一线教学的引领意义丝毫不低于基础教育课程改革纲要与语文课程标准。制订和颁行新课程考试大纲，是一项创造性工程，经过了多方面复杂而艰巨的工作，作为整个课程改革的重要环节，尤其是特定过渡时期的评价方案，新课程考试大纲在我国语文高考历史上迈出了初具创新意义的一步。     

生物教学中提高探究性学习效率的尝试

“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”是国家义务教育课程标准所倡导的新理念。其中“科学探究”被列在内容标准的十大主题之首，并贯穿于其他主题中。探究性学习旨在转变学生的学习方式。使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学探究的过程和方法，形成一定的科学探究能力．从而提高学生的生物科学素养。