探究小孔成像大小与实物远近的关系

实物(发光体或物体)发射(或反射)出来的光是沿直线传播的,这些光射经一小孔,落在孔后屏幕上则成一倒立的实像。这种倒像的大小与实物的距离有什么关系呢?做下面所述的实验,便可知道其中的究竟。     

像的正立倒立与其虚实之间的关系

本刊2005年第1期及2006年第5期对虚像能否是倒立的讨论都有应改进的地方.其实,像的正立、倒立与其虚实之间的关系有一个普遍的法则:对实物成像,正立的一定为虚像,而倒立的一定为实像;但对虚物成像结论正好相反,即正立的一定为实像,而倒立的则一定为虚像.我在为我院物理系的学生     

探究凸透镜成像的规律

一、测定凸透镜的焦距方法1:凸透镜对光线起会聚作用,光路图如图1所示,根据这个原理,把凸透镜正对太阳光,在凸透镜后移动白纸,在白纸上得到一个又小又亮的光点,这个点就是焦点,用刻度尺量出焦点到透镜的距离,就是焦距f.     

全息照相中启发式教学模式的探索与实践

“全息照相”是物理实验中一个重要而又有趣的实验项目。其操作环节多,能力要求高,实验结果生动直观。笔者结合自身的实验教学经验,从实验的四个关键环节（调光路、拍照片、冲底片和观察像）引入启发式教学模式。     

“像”的观察中的几个问题

我们知道,实像、虚像的形成是因为物点发出的发散光束经光学仪器的反射和折射得到会聚光束或发散光束。会聚光束可找到光线的实际会聚点,形成实像。发散光束光线不能实际会聚,但光线的反向延长线可找到交点,形成虚像。     

透镜成像公式的符号规则

1．凸透镜成像 如图1所示是凸透镜成实像的光路根据几何关系,有     

未雨绸缪——谈凸透镜成像实验前的准备

凸透镜成像实验一节内容烦琐,学生往往不知从何下手,一片茫然。为了帮助学生能够顺利地完成此探究实验,本文就实验前的准备工作从实像、虚像概念的再确立,学生感性认识的获得以及提高实验可行性等方面做了详尽的阐述。     

光学概念辨析

初中物理光学中有些概念是具有“对称性”的,如实像和虚像虽都属于“像”,但它们的本质不同．对于光学现象中的这一类问题,我们通过比较辨析,了解它们之间的联系和区别,突出各自的特征,强化对它们的记忆．     

凸透镜成像规律及应用

凸透镜成像规律反映了物距u、像距v、焦距f的大小关系以及像的性质，具体如下：（1）当u〉2f时，f〈u〈2f，成倒立、缩小的实像；     

基于高斯成像公式测量凹透镜焦距在初中物理教学中的应用

透镜的焦距决定了其成像的品质和规律,是反映透镜特性的基本参数之一.对于凹透镜焦距的测量则是物理光学实验中的一项基本实验内容.本文中利用透镜的高斯成像公式来测量凹透镜的焦距,即借助一凸透镜得到所测凹透镜的虚物,该虚物经凹透镜成一实像于挡光板上,通过测量该凹透镜的虚物距和实像距,代入高斯成像公式求得焦距.改变凹透镜和挡光板...