音乐教育的德育功能与实现途径

音乐作为一门艺术学科,对于培养学生的综合学习能力与情感思维有较大作用。虽然我国在传统教学中,忽视了音乐教育,但是随着时代的发展,越来越多人开始注重音乐教育的开展。在开展音乐教育工作的过程中,可以体现一定的德育功能,让学生在耳濡目染的过程中培养自身的艺术涵养。文章主要通过音乐教育的德育教育功能与实现路径进行简要的分析与探讨。     

小学数学教学中应用生活情境的价值与实现方法

小学时期是学生学习书面知识的最初时期,而且小学阶段所涉及的知识比较少,而数学又是一门非常重要的科目。因此,在小学阶段,小学教师总是会在提高数学教学效果方面费心费力。对于实际的学习效果而言,课堂氛围的设置将会对此有一定的影响。随着教育改革力度加大,不少小学教师都开始根据实际的教学内容来创设合理的教学情境。在本文中,就针对生活情境的实际运用进行了分析。     

基于核心素养培育的高中英语深度学习的实现路径

普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生的学科核心素养,深度学习是核心素养培育的重要方式之一。为实现深度学习,教师应设计多维度、多层次的教学目标,整合并优化能激发学习兴趣的、适合学习的、有意义的教学内容,引导"带着问题来,带着问题走"的以合作和研究为主的教学过程,依托形成性和发展性教学评价,精准助推学生的自主学习。     

高等学校电子校务数据交换平台实现机制探讨

对基于XML数据交换标准的高校电子校务平台数据交换实现机制进行了探讨,从数据抽取、数据转换和数据映射三个方面做了具体的说明.     

论高等教育管理的价值冲突与价值实现

高等教育管理的价值是一个多元、多维、多层次的庞大体系。高等教育管理的价值重点包括价值冲突和价值实现,本文主要对高等教育管理的价值冲突和高等教育管理的价值实现进行了分析。     

高校学生管理工作法治化问题探讨

随着高校改革的不断深化,学生工作管理中暴露出许多与现行法律法规相违背的问题,高校承担了经济效益和社会效益的损失,这就迫切要求高校学生工作管理走上法治化的道路。文章从高校学生工作进行法治化管理的时代背景、基本内涵、所涉及的行政法律关系及民事法律关系以及实现法治化的途径几方面进行了深入阐述。     

公文审美性及实现方式探究

公文的审美性是客观存在的。探究公文的审美性是提升公文实用效能的需要。实现公文的审美性要以行文主旨需要为前提,在尊重公文语体基本特点的基础上,遵循求真、致用、规范、得体、雅俗共赏的原则。     

人文地理实践教学体系构建与实现路径探讨

实践教学是高校地理学各专业人文地理课程教学的重要组成部分,薄弱的实践教学现状决定了人文地理课程教学改革的必然性。目前,在多重因素约束下,人文地理实践教学构建应遵循以人为本、量力而行、开放性等原则设计形成立体化实践教学体系,其实现路径包括科学制定培养方案、强化课堂实践教学、加强课程野外实习、完善课程论文写作、全面参与各种社会实践活动等。     

幽默

真正的原因老师说:"一个傻瓜提出来的问题,10个聪明人也回答不上来。"学生说:"难怪我考试总也不及格。"儿时梦想菲菲:你小时候的梦想实现了吗?阿钜:实现了一半!菲菲:哦,你小时候的梦