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191.
面对中国改革开放30年来社会经济日新月异的变化,人们无不感慨,是什么使国家强盛了起来,人民富裕了起来,生活充满了希望!
透过历史,穿越时空,记忆的长河流淌着从单一到多元,由饥饿到温饱,由计划经济到市场经济,从宁要社会主义的草,不要资本主义的苗,到敞开国门接纳一切外来有利于国家发展、人民生活水平提高的先进理念 相似文献
192.
张志先 《中学语文(读写新空间)》2009,(10)
倘若生活在乡村田野间,蚂蚱随处可见,并不足为奇.应当说,<向生命鞠躬>只是写出了生活中一件看似平常的小事,可却有着实实在在震撼人心的力量.在常人眼里,蚂蚱是害虫,是一种再平常不过的小动物,但它悲壮逃生的一幕却足以震撼每个人,以至于让"我"和儿子"呆呆地盯着","并为之震惊",并且"下意识地鞠躬". 相似文献
193.
翻看全国及各地近年来的高考语文试题,我们不难发现,语言运用性试题的设计越来越呈现出开放性和灵活性特色,紧扣考试说明,关注现实生活,关注学生实际,重在表达运用,对检测学生的语文能力和语文素养起到了较好的区分作用。但是遗撼的是,仔细研读各地设计的语言运用题,我们又会发现,这些试题存在着考查材料繁杂、内容单一、形式雷同的缺点,缺乏综合性,结果对检测学生的语文综合能力和语言综合修养起不到充分的、应有的作用。 相似文献
194.
195.
196.
作文一直是语文教学中的大难题,学生愁——不会写,不愿写,提笔发愣,落笔发呆;教师愁——指导难、批改难。作文个性化,感情真挚化那就更难!其实细细品味,如此之难主要是因为素材的缺乏,积累的空白,生活体验,情感表达的忽视…… 相似文献
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198.
韩玉宇 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(1):67-71
在不少语文课堂中,肤浅的对话、刻意的包装、停滞的思维充斥其中,表面热闹、实质空洞。如何改变解读思维、进而提升课堂的有效性,成为当前语文教学改革的主要问题。因此,"文本细读"概念的引进,立刻引起语文教师的关注,并在教学中迅速流行起来。文本细读是从文学批评中借鉴来的,其主要的观点:一是强调文本本身就是一个独立的存在;二是强调把解读的重点放在文本内部组织结构上,放 相似文献
199.