全文获取类型
收费全文 | 110808篇 |
免费 | 75篇 |
国内免费 | 204篇 |
专业分类
教育 | 88497篇 |
科学研究 | 5621篇 |
各国文化 | 692篇 |
体育 | 3835篇 |
综合类 | 1360篇 |
文化理论 | 677篇 |
信息传播 | 10405篇 |
出版年
2024年 | 128篇 |
2023年 | 493篇 |
2022年 | 730篇 |
2021年 | 921篇 |
2020年 | 1017篇 |
2019年 | 1187篇 |
2018年 | 592篇 |
2017年 | 1038篇 |
2016年 | 1551篇 |
2015年 | 3092篇 |
2014年 | 9966篇 |
2013年 | 8943篇 |
2012年 | 10777篇 |
2011年 | 12566篇 |
2010年 | 10214篇 |
2009年 | 9172篇 |
2008年 | 11237篇 |
2007年 | 7559篇 |
2006年 | 5467篇 |
2005年 | 5235篇 |
2004年 | 3131篇 |
2003年 | 1789篇 |
2002年 | 1287篇 |
2001年 | 1162篇 |
2000年 | 1017篇 |
1999年 | 165篇 |
1998年 | 145篇 |
1997年 | 123篇 |
1996年 | 82篇 |
1995年 | 56篇 |
1994年 | 57篇 |
1993年 | 41篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 4篇 |
1957年 | 4篇 |
1950年 | 15篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
881.
882.
夏焕堂 《泉州师范学院学报》2007,25(6):129-132
随着人们收入水平的提高和闲暇时间的增加,休闲大众化的趋势已经形成.针对高校大学生的休闲状况,有关学者对25所高校3 020名学生进行问卷调查,结果显示:我国高校大学生由于缺乏休闲技能,闲暇生活质量不高,闲暇生活层次低.高校休闲教育缺失是大学生休闲生活出现问题的关键因素之一.鉴于此,可选择路径是:高校应将休闲教育纳入教育体系中,使大学生充分了解休闲、认识休闲;改善休闲环境,完善休闲空间体系;加强休闲生活体验与实践,积极鼓励社区参与. 相似文献
883.
构建和谐社会,需要每个公民的积极参与,而公民参与社会生活的能力首先来自早期参与家庭生活的经验。所以,如何在家庭中引导儿童参与家庭生活,引起很多教师、家长的关注。 相似文献
884.
袁达 《南都学坛(南阳师专学报)》1996,16(5):62-64
陶渊时反反复复地说到“回归”,说到对上古的怀念与向往。通观陶渊明的诗文和思想,这实际上表现了他对道的不懈追求和向往。如果放在中国民族文化的背景中考察,这种“回归”情结,是中华民族心理特点和诗人所处时代交汇的效果。 相似文献
885.
王红福 《牡丹江教育学院学报》2005,(6):107-108
依据运动心理学、运动生理学和学校体育学科理论,运用"想象练习法"的特点、原理实施太极拳教学,能够收到事半功倍的教学效果. 相似文献
886.
887.
教师只有在教学中激发学生强烈的学习需要和兴趣,给学生理智的挑战,使学生获得积极的、深层次的体验,给学生足够自主的空间,足够活动的机会,才能真正做到“以自主参与求体验,以创新思维求发展”。那么在教师的实际教学活动中,该如何培养学生自主学习的能力呢?我从以下几个方面作了探究。 相似文献
888.
889.
培养学生的口语交际能力,是日常生活和社会交往的需要。生活是听、说的源泉,培养学生的口语交际水平离不开生活实际。
培养学生的口语交际水平,首先要提高学生观察生活、认识生活的能力。学校、社会乃至家庭生活中,有许许多多锻炼学生口语交际能力的时机和场所。如启发学生观察、分析自己一天的生活,回忆一天中听到些什么,说过什么,在听、说的过程中是怎么想的,然后在小组中互相交流,教师适时加以点拨。在教学第七册语文《购书谈体会》的口语交际训练过程中,我让学生担任不同角色的演员,进行对话。在对话时,学生不知说什么,怎么说,即使说出来,也有明显的做作的感觉。针对此问题,下课后,我号召同学们亲自去书店购书,购书时观察书店的环境、售货员的所作所为,观察他们是如何接待顾客的,然后同学之间谈体会,最后在课堂上又进行了一次围绕购书展开的话对。 相似文献
890.
随着计算机技术的迅速发展,计算机辅助教学逐渐受到重视,多媒体教学也逐步走进我们的课堂。如今,市场上涌现出大量的课件制作软件,给教师们的工作带来方便的同时,也带来了一定的问题。因此,结合教育教学实际需要,寻找师生喜爱的课件制作软件并达到良好的教学效果,也成为我们积极思考的一个重要课题。总的来说,选择课件制作软件时,我们可以从以下方面着手: 相似文献