全文获取类型
收费全文 | 155249篇 |
免费 | 182篇 |
国内免费 | 546篇 |
专业分类
教育 | 132951篇 |
科学研究 | 6829篇 |
各国文化 | 36篇 |
体育 | 4371篇 |
综合类 | 5894篇 |
文化理论 | 156篇 |
信息传播 | 5740篇 |
出版年
2024年 | 775篇 |
2023年 | 3413篇 |
2022年 | 3651篇 |
2021年 | 3077篇 |
2020年 | 3438篇 |
2019年 | 4012篇 |
2018年 | 1850篇 |
2017年 | 3498篇 |
2016年 | 4219篇 |
2015年 | 5822篇 |
2014年 | 12491篇 |
2013年 | 9276篇 |
2012年 | 11107篇 |
2011年 | 11780篇 |
2010年 | 10126篇 |
2009年 | 9917篇 |
2008年 | 10849篇 |
2007年 | 8628篇 |
2006年 | 6732篇 |
2005年 | 6798篇 |
2004年 | 5237篇 |
2003年 | 4906篇 |
2002年 | 4121篇 |
2001年 | 3217篇 |
2000年 | 2962篇 |
1999年 | 950篇 |
1998年 | 598篇 |
1997年 | 504篇 |
1996年 | 365篇 |
1995年 | 434篇 |
1994年 | 283篇 |
1993年 | 251篇 |
1992年 | 197篇 |
1991年 | 201篇 |
1990年 | 142篇 |
1989年 | 71篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 9篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
871.
872.
在王威看来,思想政治理论课(以下简称“思政课”)教师不仅要“姓马”“信马”“言马”,更要“爱马”。思政课教师只有自己心里有阳光,才能培养出看得到阳光的人;只有自己有信仰,才能把信仰传递到学生身上,从而塑造充满正能量的新时代人才。 相似文献
873.
"形势与政策"课与"马克思主义基本原理概论""毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论""思想道德修养与法律基础""中国近现代史纲要"构成高校思想政治理论课的课程体系。就教学内容而言,"形势与政策"课发挥了价值引领、因势而新、交融会通、对接补充作用;就教学管理而言,"形势与政策"课与其他四门思政课是全程与阶段关系;就教材、教师、学科建设而言,"形势与政策"课与其他四门思政课是巩固提升与发展建设关系。 相似文献
874.
当前,不少大学生在上思想政治理论课(以下简称“思政课”)时,不认真听讲,玩手机、睡大觉。作为一名思政课教师,李海涛一直致力于改善这种状况,让思政课“炫”起来,增强课堂吸引力和学生获得感。把手机用起来。 相似文献
875.
“台上一分钟,台下十年功。”自从教以来,张婧在思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学中以“四有”“四个引路人”“四个相统一”好老师的标准严格要求自己,以学生为中心,有的放矢设计课程、恰当运用实践案例、准确把握核心概念,让思政课真正活起来、潮起来、强起来,把思政课真正讲到了学生心坎儿上。 相似文献
876.
物理复习课是教学过程中一种非常重要的课型,它不仅能弥补和纠正学生之前对物理学科理解上的错误与知识上的缺陷,还能使学生对物理基本知识和基本技能加以巩固、总结、内化、提高,最重要的是,它对培养学生的逻辑思维能力、提高学生运用物理知识解决实际问题的能力起着举足轻重的作用。 相似文献
877.
美国文学史是大学英语专业的必修课,但是因为大多数学生们认为的实用性不强而日趋边缘化。在现代技术应用到授课过程中这样的背景下,传统的美国文学史授课方式受到巨大的冲击。为了顺应时代要求,真正做到与时俱进,对美国文学史课程的改革也迫在眉睫。该论文以慕课为理论指导,提出了美国文学史课程改革方案,以期在教学上取得良好的效果。 相似文献
878.
何晓庆 《现代远程教育研究》2018,(4):70-77
知识创新是包括了知识的创造、转移及共享、应用的动态过程。无论知识的创造还是新知识的应用都脱离不了实践。实践对知识创新而言起着至关重要的作用。而知识的转移与共享在知识的创造和应用之间起着不可或缺的桥梁作用。基于知识创新的创客教育与信息检索课程融合的本质是通过实践对知识进行重构、共享、集成等知识含义层面的运算,在解决具体问题过程中螺旋式激发出新的知识,将创客教育和信息检索课程组成一个完整的有机整体,为信息检索课注入新的活力。因此,"实践、知识创新、共享"是创客教育与信息检索课程的共同本质也是两者融合的基础。利用SECI循环转换模式和知识创新场理论,构建创客教育与信息检索课程融合的模型,可以从支撑环境、知识主体以及教学内容和教学模式三个方面来扫清隐性知识和显性知识之间转化的障碍,有效推动隐性知识和显性知识的互动,为创客教育与信息检索课程融合探寻新的视角和路径。 相似文献
879.
在分析小学语文识字教学现状的基础上,总结基于微课的小学语文识字教学优势,同时结合具体的实例探讨小学语文识字教学微课的制作过程,以期能够对小学语文识字教学产生一定的作用和影响。 相似文献
880.
秦立山 《中国教育技术装备》2018,(23):117-118
大学物理课程是理工类专业学生必修的基础课程之一。但是由于大学物理课程难度系数较大,加之缺乏行之有效的教学方式,学生对该课程的接受程度普遍偏低,并不利于后期的深入学习。一定程度而言,微课的引入是改善大学物理教学效果的全新尝试。 相似文献