工程测量实训课设计实施与考核的实践研究

现代科学技术和测绘新技术的发展给工程测量带来了严峻的挑战和难得的机遇.作为以培养生产、建设、服务、管理所需的高等应用型、复合型技术人才为目的的高等职业教育,必须改革传统的教学思想,强化实训项目的设计与实施,使实训教学更加贴近工程实际.     

浅谈物理学习方法

文章针对中学物理的特点,从提高观察能力、实验能力、思考能力、总结能力、应用能力等五个角度,介绍了学好物理的方法,并举例说明了具体要求.     

应对信息时代挑战,语文教师准备好了吗

我是一名语文学科的老教师,但在信息技术运用方面还是一名小学生。长期以来,我对在语文教学中使用多媒体技术持审慎态度,基本不用,所以有教师说我"从来不用多媒体"。其实,我并非"从来不用",而是很少用。原因很简单,我要求自己成为一个多媒体,听、说、读、写,甚至唱、念、做、打都可以来一点点。更重要的是,我觉得语文课的本质体现在...     

关于高职院校学生职业道德教育的探讨

随着我国市场经济的发展,用人单位越来越看重大学毕业生的职业道德素质.然而,目前我国高校大学生的职业道德还存在很多问题,不太适应社会发展的需要.文章以高职院校为调查研究范围,通过论述高职院校大学生职业道德的现状与问题,分析其中存在问题的原因,指出在就业指导课中加强高职生职业道德教育是必要的.     

关于高职院校开设职业指导课的思考与实践

高职毕业生就业难的原因是多方面的,其主要原因是:学生对人才市场规则、就业的有关政策和就业的基本知识了解不够,缺乏就业的有关准备,缺乏对择业技巧的掌握,对就业市场的适应度比较低.为此,开设职业指导课,加强职业指导的针对性和实效性,提升高职毕业生的就业竞争力,是高职院校领导和教师应关注的重要问题.本文对开设职业指导课的目的和要求、主要内容和应该遵循的原则、教学重点和教学建议进行了论述.     

《梯形的面积》教学设计

教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》五年级上册第88—89页     

换一个视角看实验教学——兼论政策对实验教学的影响

从历史、装备及人员的角度出发,回顾并反思政策对实验教学管理、实验室建设及实验技术人员等三方面的规定,建议理顺机构管理职能,重构学习空间,逐步取消中小学实验技术系列,由学科教师负责实验教学工作,将实验教学真正落实到学科教学的全过程.     

九论学生自主创新实验是物理教学的最优途径——揭示科学教学的“隐性”线索

只有以脑科学大脑"重塑"理论为基础,重新审视学生的学习行为,输出的学习"信息"才是评价学生学习是否真正发生的依据所在。持续的学生自主实验训练在联想思维、STEM技能训练及未来人才的核心素养培养中,对科学脑的长时程"重塑"具有独特的教学价值。自主创新实验一般课程流程的实例说明自主创新实验是一条存在于科学教学之中的不易被人发现的"隐性"线索。     

基于思维进阶的实验反思及改进——以“平面镜”实验探究教学为例

传统的实验探究过度依赖教材的样本,很多教师照搬照用,忽视了学生思维的启发和思想方法教育。在教学过程中教师要创设情境,善于捕捉学生的思维火花,引导实验反思;同时,多从学生学习的角度出发,关注学习过程,及时反思改进,力求实验创新。     

基于滑轮组的超重失重演示仪的改进

教材中的超重和失重实验方案,存在实验现象发生时间短,不便于观察,操作难以控制等问题。利用滑轮组改进超重和失重演示装置,利用LED灯将弹簧测力计示数转换成LED灯的亮灭,将现象显示模块与运动模块分开,可使短暂且难以控制的超重和失重现象更加稳定、直观,便于学生观察和分析。