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71.
正小强妈妈生日那天,爸爸送给她一束漂亮的鲜花,在绿叶的衬托下,花儿是那样的娇嫩欲滴。为了不让花儿枯萎掉,妈妈把它们插在了一个精致的小缸里,看上去更加漂亮了。可是,好景不长,没过多久,原本色彩缤纷的鲜花慢慢地都变了颜色,黄的变成了粉红色,粉红的则变成了深红的。一束好好的鲜花就这样被糟蹋了。花儿为什么都变成了红色呢?小强仔细观察了养花用的水,发现原本无色透明的自来水有一点儿发黄,是什么溶在了水  相似文献   
72.
自从有了这本代表我校课程发展规划的小册子《课程成就学生》之后,我们,学生或家长,职工或教师,中层或校长,几乎所有安吉路人的生活好像在预期之中。也在意料之外,课内或课外,校内或校外都发生了一些变化……[第一段]  相似文献   
73.
根据哲学诠释学相关原理,对于《论语》中有关宰我的言行的记载进行分析,得到理解《论语》的三种层次:即对于孔子的、编纂者的和历代注疏家们思想的理解。进而得到这样的结论:理解历史文本并不仅仅是出于功利目的的单纯字面意义的领会,理解应当是在清晰的自我意识的基础上,透过文字而达到作者的内心世界,和作者形成共鸣,进而为我们的生存于世提供借鉴和指导。  相似文献   
74.
1、建立课外活动兴趣小组的背景与乐器的选择现在众多音乐课中都是以歌唱教学为主,欣赏教育为辅。教材上虽然有器乐教学篇章,但我校众多来沪务工人员子女自小没有接受过的阅历知识和器乐教学,因此,课上的器乐教学在基本班级里进行困难。但在平时的音乐课堂上,因歌唱和欣赏教学的需要,课上也时长有打击乐器的出现,而孩子的兴奋点也由此打开。音乐是一门听觉艺术,它是素  相似文献   
75.
语录     
《中国德育》2014,(22):5-5
正@周国平:智慧者必谦和,大善者必宽容,大骄傲者往往谦逊平和,有巨大成就感的人,必定也有包容万物、宽待众生的胸怀;小智者咄咄逼人,小善者斤斤计较,小骄傲才露出不可一世的傲慢脸相。@于丹:我们每一个人的一生中都难免有缺憾和不如意,也许我们无力改变这个事实,但我们可以改变的是看待这些事情的态度。用平和的态度来对待生活中的缺憾和苦难。@陈春声:人还是需要有理想、有超越感、有超越个人得失跟日常生活体验的那一种追求,有了这种追求之后,你的职业生涯会变得更加平顺,更加愉快,即使外人在用世俗的眼光去看,你的职业成就也会更大。  相似文献   
76.
中心词:环保     
注重环保的里约人"上帝花了六天时间创造世界,第七天,创造了里约",动画片《里约大冒险》中,描绘的到处是蓊郁绿树、美丽湖泊的画面,这一点都不是艺术的夸张,而是真实的存在。在里约,你鼻子里没灰,鞋子上没土,喉咙中没痰,空气中都是自然的气味。在里约,绿色环保深入人心。每天早晨,人们用环保袋装好垃圾,带到楼下扔到大垃  相似文献   
77.
正A.Einstein有一句名言:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力包括世界的一切,推动着进步,并且是知识的源泉.这句话最能体现数学建模的重大意义,伴随着科技的日新月异,数学建模这个词越来越多的出现在人们的生产生活中,那么初等数学中我们如何运用已有的知识来实现数  相似文献   
78.
正一、学会预习预习是学生接触课文的第一步,也是听课前必不可少的学习步骤。预习要想取得不错的成绩,就要认真分析课文的中心思想、文章的布局谋篇、字词、写作特点等。学生在预习的过程中遇到自己不懂的地方要学会运用参考书,但注意参考书的使用必须是在自己仔细看了课文之后。参考书上的知识点很多,讲解也十分详细,若学生遇到问题就看参考书,那他就会慢慢失去自己独立思考、解决问题的能力,也会慢慢养成不善于动脑的习惯。  相似文献   
79.
品格影响着快乐、自信和自尊。如果一个人不能尽早地唤醒和塑造个人品格,也难以有美好的未来。品格,是人的精神信念和道德价值在行为中的展现,教育的本质就是滋养孩子的精神,塑造孩子的品格。品格,在孩子幼小的时候表现为习惯,心智较成熟后表现为精神信念和内在准则,并具体地体现在行为中。"不仅是在困难的情境中,在琐碎的日常生活中,品格是力量在支撑、约束和鼓舞着我们,有激情和节制地生活",使我们警醒和坚持。该吃什么、不该吃什么,早睡早起、遵守纪律、不闯红灯、不破坏环境等小事中都可以看到品格的影子。品格决定了人和人之间的不同。同  相似文献   
80.
一个寒夜的梦里,散乱的情节却温暖了一枕的冷清。醒来默坐,窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流,而心底却像落了一场雨,所有曾经的点滴片断,仿佛静静地滋润了一生的时光,从来不需要想起,却一直在心底盈然。有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。沿着时光的脚步追溯,我看到了最初的那个  相似文献   
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