全文获取类型
收费全文 | 48258篇 |
免费 | 79篇 |
国内免费 | 126篇 |
专业分类
教育 | 38961篇 |
科学研究 | 2503篇 |
各国文化 | 199篇 |
体育 | 1020篇 |
综合类 | 1352篇 |
文化理论 | 251篇 |
信息传播 | 4177篇 |
出版年
2024年 | 242篇 |
2023年 | 864篇 |
2022年 | 829篇 |
2021年 | 1066篇 |
2020年 | 1184篇 |
2019年 | 1133篇 |
2018年 | 369篇 |
2017年 | 579篇 |
2016年 | 723篇 |
2015年 | 1375篇 |
2014年 | 3580篇 |
2013年 | 2707篇 |
2012年 | 3403篇 |
2011年 | 3654篇 |
2010年 | 3336篇 |
2009年 | 3315篇 |
2008年 | 4041篇 |
2007年 | 3243篇 |
2006年 | 2484篇 |
2005年 | 2068篇 |
2004年 | 1785篇 |
2003年 | 1703篇 |
2002年 | 1666篇 |
2001年 | 1183篇 |
2000年 | 761篇 |
1999年 | 328篇 |
1998年 | 219篇 |
1997年 | 211篇 |
1996年 | 103篇 |
1995年 | 79篇 |
1994年 | 77篇 |
1993年 | 38篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 37篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1950年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
72.
屠薇君 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2002,(2)
公民道德建设的根本目的就是要提升公民的道德境界。学校在对学生进行道德教育中,要有效地提升青少年的道德境界,就必须把握青少的心理特征。本文围绕这一中心,着重分析青少年学生心理上“四性”(即独立性、社会性、广泛性和内隐性)特征的表现,并对教师在施行道德教育中应如何采用相应的措施和方法,作了初步而简要的探讨,以期引起广大同仁的关注。 相似文献
73.
74.
75.
图书馆开展信息素质教育的思考 总被引:14,自引:0,他引:14
21世纪是信息社会,高校图书馆应承担起信息素质教育的重任,开展信息意识,信息能力,信息道德的教育。 相似文献
76.
徐生梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(4):90-92
教师道德是教师幸福的源泉,教师道德对教师幸福产生巨大的影响。教师道德与教师幸福总体上是趋于一致的。教师道德与教师幸福,“不一致”是“例外”,“一致”才是“常规”。 相似文献
77.
78.
作为小学生道德观念的主要影响源,教师言、行、人格魅力对学生道德观念、道德行为的影响是重要而巨大的,又由于教师以身示范的作用是隐性的,具有累积性、稳定性或持久性,体现在对学生价值、情感、意志的影响又是长期的、潜在的. 相似文献
79.
80.
论爱情与婚姻 总被引:1,自引:0,他引:1
夏明钊 《宁波职业技术学院学报》2001,1(4):50-54
只有理想的爱情,没有理想的婚姻;只有永恒的婚姻,没有永恒的爱情;对恩格斯有关婚恋的一个重要论,最应加辩正;到目前为止的一部人类婚恋史,事实是一部两性情感的二律背反史。面对新世纪,人类对这一古老问题亦需持新的态度。 相似文献