初中化学实验教学中的创新能力培养

正(一)增强实验的探究性在化学教学中尽管有较多的验证性实验,也应把这个过程当作学生自主探究的过程。要注重引导学生有意地去设计探究性实验,发展学生的发散性思维,从而促进学生创新能力的发展。以同容积的两瓶盛饱和NaCl溶液和蒸馏水的鉴别为例:学生在学完溶液后教师可以让学生通过探究将两种物质鉴别开来,并写出鉴别的方法和结论。学生起初会从已有的知识结构来考虑,     

正确理解电流强度公式——正负离子导电电流两倍的讨论

物理公式的是一种高度抽象、简约的数学表达,公式的简约、普适是其魅力所在,需要理解公式在各种情境下的适用情况,减少结论性的记忆。基于这样的认识再探正负离子导电电流两倍的成因,追求对电流公式的正确、深刻的理解。     

有关正负离子导电问题的探讨

归纳探讨了电解液通电、磁流体发电等闭合电路中的电流以及磁流体发电机的电动势的计算方法,以期对这类相似问题比较异同,消除困惑。     

新型太阳能屋顶隔热装置

我设计的装置可放在屋顶上,吸收太阳能并起到隔热作用。如右图所示,装置最上层是太阳能电池板,阳光转换为电能的同时会令电池板温度升高。电池板下方铺设一层铝合金散热板,其下用导电橡胶和半导体制冷片粘合在一起。半导体制冷片另一面与一块紫铜片粘合,再敷贴在一个扁而大的水箱中。     

漫谈碳纳米管和碳微米管

介绍了碳纳米管和碳微米管的结构、性能及其应用。     

美国科学家发现光激发下单层二硫化钼导电能力下降

<正>[导读]美国麻省理工学院和哈佛大学的研究人员发现,单层二硫化钼半导体在光激发下导电能力下降。利用这一新的光电导机制有望研制下一代激子设备。科技日报华盛顿11月15日电(记者何屹)美国麻省理工学院和哈佛大学的研究人员发现,单层二硫化钼半导体在光激发下导电能力下降。利用这一新的光电导     

聚苯胺的结构及导电原理

本文为高中高分子化学内容扩展材料,介绍导电高分子聚苯胺的结构及导电原理,供一线高中化学教师用于教学实践。     

家里溢水该怎么办

一个炎热的下午,东东一个人在家写作业累了,于是到床上睡觉去了。不知过了多久,因为想小便,东东醒了,谁知脚刚一沾地,凉凉的、湿湿的。不对!东东仔细一看,地上已有许多积水。你说,此时东东该怎么办啊?首先,应先关闭电源。因为水是导体,容易导电,如果盲目地去检查溢水原因,而不注意此问题是很危险的。所以先请邻居家的大人或小区管理人员帮忙关上电源。     

对电解液导电时如何计算电流问题的探讨

关于电解液导电时电流的计算问题在教师以及一些复习资料中的看法不尽相同,本文通过对电解液导电的机制分析,提出应当如何正确看待和理解电解液导电时电流的计算问题．     

电化学聚合电量对聚吡咯铝电容器性能影响

采用化学聚合和电化学聚合两步法制作聚吡咯铝电解电容器,研究了电化学聚合电量对聚吡咯的微观形貌及聚吡咯铝电解电容器的电容量和等效串联电阻的影响.结果表明:随着电化学聚合电量增加,电容器的电容量增大,等效串联电阻减小.在聚合电量为0.54C时电容器的电性能最好,其电容量最大为18.4 μF、Res最小为26.7 mΩ.并且在此聚合条件下制备的聚吡咯致密性高,颗粒大小均匀程度高.