略论日本武士的兴衰

略论日本武士的兴衰伊俊鹏日本的武士属于封建统治阶级。武士出现在庄园制建立之后。经镰仑幕府、室叮幕府和德川幕府而得到发展，德川幕府后期武士的作用下降，明治维新后逐渐衰亡。日本土地的私有化是日本武士产生的原因。公元６４６年日本实行“大化改新”，在土地制度...     

如何认识教材对欧洲封建国家改革的评价

《世界近现代史》上册第二章的“欧洲封建国家的改革”一节中讲到,17世纪中期到18世纪末期,欧洲大陆涌起了一场经久不息的封建国家改革大潮。对其历史地位教材如是评价:这场改革浪潮使各国无一例外地都加强和巩固了封建专制,一定程度上实现了富国强兵,但同时又强调它客观上促进早期资本主义     

浅论封建孝道与社会主义孝道

孝道是中华民族的一种传统美德。封建时期,孝道被统治者作为思想统治的一种工具,是一种缺乏人情味的畸型的道德规范。社会主义新的历史时期,在对封建孝道批判继承的基础上,形成了新的社会主义孝道观。目前,随着社会的发展,新旧观念的交替,人们的思想、道德观念等都处于一个新的转型期,倡导“孝道”这一传统美德具有深远的社会意义和现实的指导意义。     

论转型期我国女性应有的道德素质

社会转型不仅意味着经济体制的转变。而且意味着人们的思想和伶理道德现也必须发生转变。然而，在封建伦理道德观念的影响下，以及女性自身的原因，使得当前我国不少女性还有着严重的依赖心理和卑贱意识，成为妇女解放的一大障碍。基于时代的要求和女性自身发展的需要。以独立自主、自尊自重及敢于竞争为基本要求的道德素质应成为当代女性必备的道德素质。     

论两汉的廷尉制度

廷尉是秦汉时期的司法长官，两汉时期，廷尉制度日趋完箅，它的秦谳定刑、司法监察、制定法律的功能日趋突显，反映出我国封建社会上行阶段司法制度的完善。与此同时，廷尉制度维护了封建君主的绝对独尊地位，使封建君主有效地约束官吏的行为，达到了以法治吏从而肃清吏治的目的，但这也带来一个负面的影响。因为这种权力的约束、监督变成了封建官员间的排陷政敌的工具。     

批判科举倡导新学--论薛福成的近代教育思想

薛福成是我国早期资产阶级改良主义思想家,其近代教育思想十分的进步和丰赡。鸦片战争以后列强对中国的侵凌对其教育思想的形成影响至大,特别是他在出使欧洲期间考察西方教育,对其构设超越封建的近代教育思想的作用更大。从剖析薛福成教育思想的主要内涵及其演变入手,分析了他批判科举制度,倡导教育立国、科技兴国的教育思想的发展过程,认识其对现代教育的先行性和影响力。     

封建时代中西城市比较的几个问题

中世纪城市兴起,是西欧有别于中国封建时代的最显著特征之一。从对城市的起源、城市的概念内涵、城市的民众组织等三个重要问题所进行的中西比较可以看出,西欧中世纪城市作为一种较为独立的社会政治单位,更能蓄积起冲击封建政治体系的力量;而中国封建城市与统治者有千丝万缕的联系,更多意义上是在封建政治体系中起着堡垒作用。     

简论林纾的中长篇小说创作

林纾以文言创作的中长篇小说，真实、全面地反映了民国前后广阔的社会生活，传播了新的社会理念与知识；打破了传统小说的创作模式，具有重要的创新意义。同时，小说也暴露了林纾思想中固守封建伦理道德之守旧的一面。     

历史教育呼唤公民民主意识的培养

徐南铁笔下的《历史剧：时代的心情》里有这么一段话：“莎士比亚笔下的君主多是暴君或者昏君，在他们身上展示了封建制度的没落，折射了新兴资产阶级的要求。而我们当下走红的几部历史题材电视剧却非常慷慨地给了那些封建帝王许多‘溢美之词’，大力赞扬他们的‘英主’形象，至于他们作为封建王朝代表的残忍、落后、昏庸、愚昧、独裁的一面，却‘为尊者讳’，被轻易地抹去……‘明君’、‘清官’，     

《故乡》：“深”文“浅”教

阅读教学,讲究浅文深教,深文浅教。篇幅较长,内涵丰富的文章,抓住一点敲透,一石下去能漾起千层波,如此全文都活了。在教学《故乡》时,学生反复阅读文章后,要求他们谈谈阅读体验。学生说：文章写闰土和杨二嫂的变化,文章写“我”和闰土之间的隔膜,文章批判了封建等级制度等。我问学生：这些是你从书中读出来的？