射击、射箭运动员脑电超慢图正常参考值的初步研究

利用脑电超慢涨落技术（SET）对射击、射箭运动员安静状态下的脑电超慢涨落图信号系统的特征进行了研究．研究发现：（1）与普通人相比,射击、射箭运动员的全脑多巴胺的平均激活水平低于普通人,两者之间存在非常显著性差异。具体到各脑区,这种差异主要存在于右侧的额区、运动区及顶区。在这些脑区中,普通人的值均高于运动员。（2）优秀的射击、射箭运动员与一般的射击、射箭运动员相比,他们的全脑各神经递质的平均激活水平无显著性差异。而对各脑区各递质的激活水平的对比分析发现,INH在大脑的左侧额区、5-HT在左侧后颞区、Ach在左侧顶区、DA在右侧枕区及左侧后颞叶均存在显著性差异,NE在左侧顶区、EXE在右侧顶区均存在显著性差异。（3）对步枪、飞碟、手枪、移动靶及射箭五个项目运动员的全脑各神经递质平均激活水平的对比分析发现,各项目间均无显著性差异。而对各脑区各递质的对比分析发现,INH、5-HT、EXE、NE的激活水平在右侧顶区、左、右颞区、右枕区,不同项目间存在显著性差异。     

纪昌学射

古时候,有个名叫甘绳的射箭能手。无论走到哪里,只要他一拉弓,远处的野兽就应声倒地,天上的飞鸟就顷刻落下。由于甘绳的技艺高超,远近闻名,吸引了众多的人跟他学射箭。甘绳有一个名叫飞卫的学生学习最刻苦,他勤于训练技艺,虚心向老师求教。几年之后,飞卫的技艺就超过了他的老师。     

青少年射箭运动员的心理发展特征及训练管理方法分析

本文根据基层训练与选材管理工作经验，结合青少年射箭运动员心理发展规律，对青少年运动员认识的发展、情感的发展、意志的发展及自身意识发展等的心理特征进行分析研究，论述了青少年射箭运动员常见的心理障碍及其训练和有效的管理方法，首先依据青少年运动员心理发展的特点，采取针对性的训练管理方法，提高青少年射箭运动员的成材率，推动射箭运动员的发展。     

优秀射箭运动员专项技术运动学诊断指标研究

射箭运动技术诊断是该项目科学化训练的难点和要点,研究结果发现,通过超高速影像和三维红外线运动学分析的方法,以及高精度的时间、速度、位移等系列运动学指标的测量和射箭运动力学原理的综合运用,能够有效地监控射箭运动员的专项技术状态;高水平射箭运动员专项技术动作具有撒放时间短、声动反应快、箭速高、动作稳定性和一致性高的特点;另外,从功能原理与专项技术规律角度深入分析了反向动作与动作效率、动作稳定性等要素的因果关系,提出了优化撒放方式、减小反向动作幅度、增强动作控制能力是提高射箭技术水平的重要途径。     

浅谈射箭运动训练周期计划安排的调整方法

周期计划安排是指按照运动训练的周期性特点,安排训练负荷,组织实施训练的方案。周期训练计划,在运动员的运动训练过程中具有十分重要的作用。这种周期性的运动不停地发展,每个往复,每次循环,都不会完全相同。每一个新     

论我国射箭运动员的力量训练

本文对射箭运动员的力量素质进行了分析，认为其包含力量储备，肌肉耐力和平衡用力能力三个要素，其训练特点表现在负荷部位、负荷量与强度和训练因素的协调组合三个方面，其训练原则和要求则表现出鲜明的射箭专项特征。     

射箭“韩流”猛烈

1984年洛杉矶奥运会银牌．1992年巴塞罗那奥运会银牌．1996年亚特兰大奥运会银牌、2004年雅典奥运会还是银牌。由此可见．实现金牌“零“的突破．在家门口摘掉“千年老二”的帽子．是中国射箭女队在北京奥运会的主要目标。     

过程即目的——“圆的面积”教学思考与实践

“过程即目的”——我知道不会有太多的人认同这样的观点。因为这是一个讲究速成的时代。一夜暴富、一夜成名成了许多人梦寐以求的人生目标。在这样的环境里,“结果即目的”才能引发大家的共鸣。先来看一则禅宗故事：据说伟大的禅师林翟,从来没有在他的射艺上成功过。从来没有射中靶心,他的箭总是射偏。林翟有一位弟子．射箭的技艺非常高明。每一箭都能射中靶心。,可是．一位百发百中的射箭高手为什么要拜一位射艺这么差劲的人为师？且听这位弟子的解释。他说：“是的．我在技巧上是成功的,但是就我的意识而言．我是一个失败者。他在技巧上是失败者,     

浅谈第十一届全运会射箭赛事公共信号制作

中华人民共和国第十一届全国运动会在山东举行,我台(江苏省广播电视总台)在青岛赛区女子篮球比赛和射箭比赛的电视公共信号制作团队是总台电视技术部转播部和体育频道赛事转播部组成。而参与十一运赛事制作的电视高清转播车,则是2005年第十届     

西藏古代的射箭与礼仪教育

西藏射箭运动不仅历史悠久,而且与西藏古代社会的民俗文化、伦理思想、传统哲学及人的思维方式息息相关,具有丰富的藏民族文化内涵。射箭运动自史前至清朝的演变,经历了与中原地区的多元文化的融合与汇积,藏民族在对弓箭的崇拜中形成了显著的藏民族传统文化特征,发展成涵养品德的礼仪和娱乐身心的体育竞技活动。清朝时期在孜康学校教育中将射箭作为俗官学习的主要内容以实行礼仪教育,为社会培养文武兼备的人才。