专业教学工作室:一种中职教学组织新模式

专业教学工作室是一种基于职业属性的新型专业教学组织模式,旨在解决由于职业教育课程"课堂化"实施而产生的专业教学困境。其外部由物质生产驱动,通过生产或经营的外部协作获取订单;其内部由能力发展驱动,通过"实践参与"梯次建构职业身份。在物质与能力再生产的"校—企"双循环中,工学一体化组织得以持续运行,产品或服务得以不断输出,职业能力得以有效开发,职业身份得以循序建构。     

自动语音识别技术在聋儿计算机辅助教学中的应用——聋儿言语训练软件的原型架构

自动语音识别(Automated speech Recognition)是一种将人的语音转化为文本的技术,它已被运用到了包括教育在内的众多领域,然而在聋儿言语训练领域的应用中却明显滞后。本文通过对采集到的大量聋儿言语信息进行筛选,基于对聋儿语音特点的深入研究,综合国内外先进的语音识别技术,从技术的角度,阐明了言语训练软件原型从前期准备、分析设计到最终架构完成的详细过程,并且创造性地提出了几点架构思路,尤其针对聋儿自身特点,实现了一些针对性强的功能。     

高校信息化建设的一体化思路与实践

高校信息化建设需要从全局和整体的角度规划，协调一致实施，这样才能保证信息化的有序进行。本文提出的一体化建设思路阐述了如何做好科学全面的总体规划和协同有序的项目实施，并以清华大学数字校园的建设实践为例，说明一体化建设思路的具体实践。     

多功能IP代理服务器用户管理系统的方案设计

目前，很多的企事业和机关部门以及大学在它们各自的局域网的建设过程中，均使用了在服务器端构建代理服务器系统的做法，它能有效解决IP地址资源的紧张问题。在“Linux系统下存在一种代理服务器的实现方式——IPChains以及动态主机技术，但是这种代理是基于IP包伪装和转发的，对于用户的管理不灵活。本文首先描述了IP代理的原理，提到了IP代理应用的优点以及其不足。然后重点在于设计了一个应用于局域网代理服务器的用户管理系统。     

现在的教师怎样“讲”课

我们习惯上把教师上课说成“讲课”。而新课程强调“教师是学生学习的合作者、引导者和参与者”，教师的身份由居高临下的权威转变为与学生平等交流的对象。于是，在这新形式下，对教师“讲课”的问题就有了争议。     

非手性金属卟啉的手性分子识别研究

近年来,作为受体的金属卟啉在主客体化学领域引起了人们极大的兴趣和关注,本文综述了金属卟啉和金属双卟啉在手性分子识别方面的最新进展.     

《朱丽小姐》中的女性身份与自我认同

《朱丽小姐》是瑞典戏剧大师斯特林堡创作中期的一部重要剧作,反映了两性之间不可避免的冲突。从女性主义的立场出发,该剧的社会意义在于揭露了虚伪的传统道德对女性的迫害,以及强大的男权社会对女性的残酷统治。主人公朱丽的最终死亡不仅是对生的解脱,也是对不公的社会制度的最大抗议。     

陈染作品中的身份认同轨迹

陈染作为20世纪90年代女性文学的一个突出个案,曾引起文学界和评论界的广泛关注。文章尝试运用社会心理学的认同理论,并结合女性主义的研究方法,通过对陈染的作品分析,来揭示陈染创作中的身份认同轨迹。通过分析我们可以看到,陈染在20世纪80年代写作之初,还没有明确的性别意识和性别立场。这一时期她的创作经历了身份认同感的缺失与寻找的焦虑这两个阶段。进入20世纪90年代以后,陈染的创作风格趋于成熟,她的作品开始具有了明确的女性意识,然而同时期陈染的作品还没有能力构建出理想的女性人格,她的身份认同之路依然充满了曲折。     

什么样的助听技术值得我们关注？

助听器--这个原来在人们脑海中仅仅和一台微型收音机差不多的东西,近几年来已越来越为人们所重视.现代助听器已不再是过去声音扩大器的代名词,它是集电子技术、微型计算机技术、听力学技术、仿生技术于一体的高科技产品.