摘星星

星星发出闪烁的光芒, 是可爱的它在眨眼睛。 假如森林里没有亮光, 小动物们在黑暗中会受伤。 不如将星星摘下, 做个森林路灯如何？     

高效课堂,在实践中探寻

高效课堂是有效教学的更高层次,是对教学活动的理想追求,高效课堂也是每位幼儿园教师一直追求的理想教学境界。那就让我们老师在实践中去思考、去探寻。     

雪人的心

正天空中飘着鹅毛大雪,小动物们都回家了,也没有人出来,只有雪人孤零零地站在广场上。突然,狂风四起,小鸟们的家被吹走了。它们飞到雪人身旁,伤心地哭了起来:"雪人,我们没有家了……"雪人把自己的帽子送给它们:"祝你们过一个好冬!""谢谢!"小鸟们开心地对雪人说,"这是世界上最温暖的巢了。"北风越刮越猛,蚂蚁们出来找东西吃,找了半天都没有找到,冷得直打哆     

《寻访小动物》教学设计与思考

一、教材分析 本课是教科版小学科学三年级上册动物单元的起始课,要认识生命和生物,让学生学会观察、比较、分类。在这节课中,我设计了一个完整的探究活动,以小组为单位在草地上寻找物体,让学生在感受、体验中探究,通过小组合作,收集信息、整理信息、讨论交流、分类比较等一系列的活动认识生命和生物,并且意识到珍爱生命的重要性。     

接掌探究实验仪器

在一个斜面上，高端放一个小动物模型。小动物向下滑动的力小于摩擦力时，它就停在那里：如果向下滑的力大于摩擦力时，它就会下滑。如果斜率适当，小动物不下滑，把它的头抬起后释放，小动物会跳跃式的下坡。     

《春雨的色彩》教学

教学内容人教版课标本一年级下册第一单元第2课。教学目标1.认识11个生字；写好6个字，做到规范、端正、整洁。2.正确、流利地朗读课文，通过多种形式的读文感受春雨给大地带来的变化。3.通过学习小动物的对话，根据自己的积累，展开想象，说出自己认为春雨是什么颜色的，原因是什么。     

托班区域游戏四则

喂小动物设计意图:托班孩子喜欢做喂食游戏。我们以前制作的喂食玩具一般都是在桌面上操作的,游戏的场景感、情趣性不够强。这次,我们设计了一个较大的动物园场景,并将长长的管道运用到喂食玩具上,让孩子体验到探究和去户外游戏的快乐。     

水果大餐

餐桌上摆着好多美味的水果，小动物们正准备吃水果大餐呢。餐桌可以转动哦!