数学课堂教学中的“三个引导”

作为教师,在数学课堂数学中不应仅满足于教给学生知识,而应致力于全面提高学生的数学素质。对于一个学生来说,智力比知识更重要,方法比结论更理想。 一、引导学生争当“小发现家” 在数学课堂教学中,引导学生争当“小发现家”,可使学生在     

构建和谐校园,促进学校发展

和谐校园是以民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序为主要特征的.确立学校各部门协调互动、整体优化的教育理念,对于学校来说,具有十分重要的意义.     

“小”练习助力学生“大”发展

练习是课堂教学重要一环,也是教师进行教学反馈的手段,直接影响高效课堂的构建。因此,教师要重视练习题目的设计,注意练习形式的多样性、层次性,内容的梯度性,让学生将课堂所学知识用于解答问题,形成活学活用、举一反三的能力。     

高校学生思想教育与心理辅导协调机制探微

面对新形势下的新情况、新挑战,高校学生思想教育与心理辅导必须加强协调、形成合力。高校学生思想教育与心理辅导具有过程要素的趋同性、教育功能的互补性、工作方法的交互性,为建立二者之间的协调机制提供了内在条件和可能。树立“合力”意识、建立双向通报制度、实行工作对象“转介”、开展业务交叉培训是建立协调机制的基本途径。     

散打中的拳法与腿法在实战中的配合及其作用

近年来，散打王比赛在全国开展的火热，学习散打热也席卷全国，’随着现代技击运动的发展，拳法与腿法协调配合更加完善，趋向规范化、正规化、科学化，它随着现代技击技术的提高，技术要求也更加严谨，难度也随之加大。因此对于身体素质的全面要求也越来越高，掌握拳法与腿法技术的精熟程度，将对散打队员在比赛中胜负有主要的作用。文章从“拳法、腿法的力学原理”、“拳法与腿法的实战作用”、“拳法与腿法在实战中的有机协调配合”等方面来阐述散打中拳法与腿法在施展中协调配合及其作用。     

二语习得理论在英语听力教学中的运用

一、影响英语听力教学的因素 1.英语听力材料的特征.首先是语音的问题.中国学生受母语的影响,自身发音不准,又缺乏必要的语音基础知识,在听到英美日常英语会话时,语音发生某些变化时便一筹莫展了.其次是词汇量的问题.若听力材料中有生词,则对“听”的干扰作用很大.最后是语法问题.现在有些学生的英语语法知识相对薄弱,这也会对他们听觉认知起干扰作用,造成听力理解上的困难.     

如何提高小学数学课堂学习兴趣

兴趣是最好的老师。对小学生而言,好奇心是引导他们探究的唯一标准,因此兴趣即为学习的基础,对数学知识感兴趣才能产生学习的自信,在学习过程中会表现出积极、主动的学习态度,因此提高小学生的数学课堂学习兴趣要从学生的心理特点出发,逐步推进,让学生喜欢数学,快乐学习。     

甘草人生

有一种草,生长在荒芜之地,性坚韧,风沙与干涸不会轻易让它死亡,哪怕只有一线生机,它都会顽强地生存下来。后来,人们发现它可以制成药品,味苦,有淡淡清香,很廉价的药,叫做甘草片,如果咳嗽或咽喉肿痛,吃几片就能见效。有两位英年早逝的演员,人们说,他们的精神似甘草。一位是高秀敏,一位是傅彪。在最不得意时,他们吃过太多苦,似一株耐寒的甘草,默默地努力着。高秀敏每年都要回乡下农村过年,把自己的电话号码留给乡亲们,她不怕乡亲们麻烦她,她说,那是她的骄傲。傅彪最初在冯小刚的剧组里送盒饭,为了替冯小刚省下几块钱,他不停地讨价还价。后来他…     

中国传统法律文化与现代法治观念的冲突及协调

中国传统法律文化与现代法治观念的冲突是阻碍社会主义法治国家建设进程的重要因素。本文试图分析中国传统法律文化与现代法治观念的冲突,根据中国现实,协调二者之间的冲突,形成当代中国的法治观念,以期更好地建设社会主义法治国家。     

每个学生都能成为研究者

近年来,研究性学习很受教育工作者的关注和重视。历史学科如何有效地开展研究性学习,是广大历史教师正在探索和实践的新课题。2001、2002年,我以撰写历史小论文为切入口,分别在高一上学期和高二上学期先后组织学生开展了两次撰写历史小论文的活动,进行研究性学习的尝试,有了一点认识和体会。 一、撰写历史小论文活动的操作过程