扬帆起航,“就”属你精彩

党的十九大指出：＂就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业。＂高校毕业生的就业工作是教育领域重要的民生工程,关系到社会的和谐稳定。75所教育部直属高校认真贯彻落实党和国家的就业政策,积极采取措施引导毕业生就业,从总体看：毕业生的就业选择日趋合理,就业地区逐渐多样化,到西部、国家重点行业与重要领域就业人数比例较高,同时进一步攻读研究生的毕业生比例有所提高。     

协同视野下高职生就业能力提升策略研究——以商丘职业技术学院为例

随着社会的发展对人才质量要求的不断提高,高职院校在办学模式和人才培养模式方面进行了积极的改革与创新,并取得了一定成绩。"校企合作""应用型人才"已成为高职院校改革的重点。但国家所需要的创新型人才的培养模式还不健全,尚未形成,这严重制约着创新型才培养质量,影响着学生的就业。本文通过对商丘职业技术学院经贸系在校企合作模式的创新进行分析,试图在新形势下探索创新人才培养模式,提高高职生就业能力,以促进学生就业。     

高校学生滞留档案问题分析及对策

高校学生档案是学生毕业后走向社会的第一份综合证明,对学生的就业乃至一生都起着极为重要的作用。然而近年来,随着高校扩招和就业制度的改革,在学生档案基数逐年上升以及全社会对人事档案重视程度不断下降的双重作用下,高校学生滞留档案不断增加。高校学生档案的大量滞留,违背了＂档随人走＂＂人档统一＂的工作原则,阻碍了学生档案发挥其重要凭证作用,不但给高校学生档案管理工作带来巨大压力,也给学生切身利益带来重大损失。因此,有必要认真分析其成因、危害并采取有效措施妥善应对。     

吉林省高校毕业生留省就业促进对策

本文分析了吉林省高校毕业生留省就业的现状,并剖析其产生原因。从提高留省就业比率、改善留省就业环境、满足毕业生留省就业意愿等角度出发,提出促进吉林省高校毕业生留省就业的建议,以期推动吉林省社会经济健康稳定发展。     

高校毕业生就业能力评价模型构建与实证研究

就业能力的增值是实现高质量就业和充分就业的重要保障,在疫情防控常态化的背景下,大学生就业能力如何实现增值,是当前研究的热点问题。根据人岗匹配原则,构建大学生就业能力评价指标体系,并进行实证研究。通过模糊综合评价将高校和用人单位对毕业生的评价进行差异性分析。结果表明：专业知识储备是力量源泉,创新能力是力量体现。高校与用人单位在对学生就业能力认知方面存在差异,且后疫情时代三方信息传递高效化问题亟须解决,以此提出了相关建议。     

后疫情时代少数民族地区高校青年学生就业期望及其影响因素实证分析

为研究少数民族地区大学生就业期望,本研究对A大学的1738名大学生开展调查研究,从单位性质、起薪、区域、去向和环境等5方面调查其就业期望现状,构建Logistic回归模型,从大学生的个人属性、家庭环境、学习背景和人力资本等维度探究其就业期望的内在影响。科学预测少数民族地区大学生就业趋向,助推少数民族地区高校就业指导供给侧结构改革,实现大学生更充分就业目标,促进少数民族地区脱贫奔小康提供有利参考。     

基于第三方跟踪调查的毕业生就业质量提升策略研究——中国地质大学(武汉)为例

毕业生就业质量是评价高校就业工作的重要参考,更是衡量一所高校教育、教学质量的重要指标,以提升就业质量服务高校不断完善人才培养方案、动态调整招生计划、增强就业服务水平,对实现高校在招生、培养、就业全过程人才培养环节的提质升级有着重要意义。本研究依托第三方数据调查公司对学校2019届毕业生离校前和离校一年后就业质量进行跟踪调查,不再把“毕业去向落实率”作为评价高校毕业生就业质量的唯一指标,针对就业工作的多维度评价指标体系以及毕业生、用人单位对学校各培养环节的跟踪调查反馈情况,总结提炼符合高等教育发展规律、兼具客观性和公正性的就业质量提升策略,以期为高校深化人才培养改革提供有益参考。     

后疫情时代高校毕业生“慢就业”“懒就业”破解路径探析

在后疫情期间,高校毕业生出现“慢就业”“懒就业”群体。究其原因为受疫情影响,各种不确定因素骤增,企业无法进入校园进行现场招聘,在就业”水涨船高“形势下,企业提高用人要求和岗位标准,进而催生毕业生退缩心理。根据研究实证分析,科学有效提出破解路径,倡导国家大力扶持民营企业健康有序发展,引导高校帮助毕业生树立正确的就业价值导向,规划生涯航向,锚定健康心理方向,做到人尽其才,才进其用,进一步丰富和拓宽高校毕业生就业路径。     

新时代高校“观念驱动型”就业指导模式研究

高校就业指导工作在各个历史发展阶段都肩负着不同的历史使命。进入新时代,高校面对党和国家提出的新要求以及现实面临的具体问题,应在实践工作中积极探索就业指导的新思路和新做法。利用问题导向,结合现实需要,提出新时代高校就业指导新模式应围绕落实高校“立德树人”根本任务,坚持以“价值塑造”为核心,以“人职匹配”为依托,以“德才并育”为目标,充分把握新时代高校就业指导工作的“育人性”“实践性”和“全员性”特点。     

以就业优先促进高质量充分就业

本文结合二十大报告中有关就业内容的主要精神,基于全国高校毕业生就业调查数据,从就业数量、就业公平、就业质量等方面,对我国高校毕业生的就业状况进行回顾,对“十四五”时期的就业趋势进行展望和分析。