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101.
优秀男子跳远运动员起跳动作运动学与肌电的特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
选取以快速力量为代表的跳远起跳技术动作作为研究动作,利用先进的运动生物力学设备进行同步实验,获取运动员起跳过程中的运动学和肌电学指标参数,运用生物学和生物力学理论进行分析,以探讨起跳动作神经肌肉工作的专项特征,将有助于推动跳远专项力量训练由粗犷型向集约型的转化,提高运动训练过程的科学化水平,为我国竞技体育训练实践提供理论指导。  相似文献   
102.
标枪的最后用力过程是标枪教学和训练的重点,也是掷标枪技术的最关键部分,现在的教学科研也多偏重于此。为了改进最后用力的效果,完善掷标枪技术,本文运用文献资料法,对标枪最后用力过程中影响力量传递等方面的因素进行研究分析,以利于标枪的教学与训练,为改进和提高标枪投掷远度提供参考。  相似文献   
103.
正"康妮去哪儿了?"乔看看四周,突然问道。"她不在这儿,太好了。"平底锅先生开心地说。"她一定是顺着滑道滑下去了。"丝丝仙女说,"唉,可怜的康妮,她这会儿应该在树下,我们必须去找她。"当康妮发现自己已经滑进了树洞时,她害怕极了。一般大家用滑道的时候都是坐在坐垫上的,可是康妮没有。她不停地滑啊滑,转啊转,速度越来越快。她气喘吁吁,头发已经在她身后飞了起来。康妮终于滑到了树底,冲出树里的暗门,落在一片非常柔软的苔藓上。苔藓是魔法树上的居民特意种的,为了让从树顶滑落下来的人轻轻着陆。  相似文献   
104.
郭倩 《下一代》2014,(7):25-25
让我们也动手动脑研究一下飞机的升力。找个小漏斗,漏斗口向下,细头含在嘴里,在漏斗附近托个乒乓球,向下用力吹气,吹气后马上松手,你会奇怪地看到,这时乒乓球并不向地而落,反而向上升,升到漏斗口了。吹的劲越大,球向上靠得越紧。好像有人用力托着它一样。小球上边和下边的空气有什么不同呢?在你不吹气时,几乎是一样的。那时乒乓球得不到升力。当你一吹气,情况就变了:乒乓球上边空气的流速比下边空气的流速快得多。  相似文献   
105.
运用文献资料法及影像测量法,对我国优秀男子标枪运动员最后用力的左侧支撑技术进行分析,结果表明,左腿在前插支撑速度合理,且采用“扒地”式着地,左侧髋、肩制动形式有平缓型、快速型与曲线型3种;左髋部肌群能够进行积极有效收缩,但左腿的支撑与蹬伸能力较差则限制了运动员水平的发挥。  相似文献   
106.
107.
“又一个!”     
正在美国佛罗里达州一个非常美丽的沙滩上,每天都会有很多海星被潮水无情地卷到沙滩上。有一个小男孩,每天傍晚时分都会来到沙滩,捡起一个又一个海星用力地扔回大海。一天,一位老教授看到男孩的举动好奇地问:"孩子,沙滩上这么多海星,你这样一个一个地捡,能救起多少海星呢?"小男孩回头看了看教授,并没有说什么,只是弯下腰又捡起一个海星,用力扔回大海,同时大声地说道:"又一个!"男孩就这样一个又一个地捡,一个又一个地扔回大海。老教授看了之后,好像明白了什么,也加入到男孩的行列,弯下腰捡起一个海星,用力地扔回大海,同时大声说道:  相似文献   
108.
缪希  张建环 《少年体育训练》2006,(3):48-48,F0003
在体育教学中,当要求学生紧张用力时,学生紧张程度不足。如跑的后蹬、跳跃中的起跳、投掷的最后用力;当要求学生放松时。学生又不会放松,或虽放松了,而动作效果和成绩却受到了影响,如从疾跑进入途中跑时,为进一步发挥速度,要求顺势不减速放松跑2-3步,而学生一放松就往往减速。放松不等于减速,越放松的运动员跑得越快。  相似文献   
109.
最后用力时铅球运行距离、时间与成绩的关系   总被引:4,自引:1,他引:3  
对推铅球最后用力的有关数据,采用“直线回归”方法进行统计处理和相关分析。结论:最后用力的准备部分,应减小铅球运行距离,缩短时间。加速部分,尽量增加铅球运行距离,适当延长其时间,有利于加快铅球出手的初速度,提高运动成绩。  相似文献   
110.
功夫     
这种新型环保手电,是科技与环保相结合的产品。如果不摔不碰是不会坏的,它不需要电池自己发电,不会污染环境,而且体积小易携带,是广大钓友夜钓的方便必备工具。  相似文献   
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