守正创新求实效 素养引航向未来——2022年高考山东省政治卷试题特点及教学启示

2022年是山东省实施“3+3”新高考自主命题的第三年,政治卷考查范围首次涵盖三本选择性必修教材。试题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,注重情境设计,强化学科内容整合性考查,以命题改革回应课程设计。文章分析探讨试题特点,阐发教学启示,引航教学改革。     

集成创新是山东农业科技创新的战略需求

当前,大力推进科技创新,努力实现生产力的跨越式发展,已经成为我省新时期发展的历史选择。农业科技工作应当在大力提高原始创新能力和引进消化吸收再创新能力的基础上,针对目前科研投入相对不足的现状,把推动集成创新作为当前农业科技自主创新的战略需求,开辟一条有自身特色和优势的高效自主创新之路,以较少的成本实现较大的突破,以适应创建资源节约型社会和建设创新型省份的新形势。     

20世纪20-40年代的中法日南海之争

法国和日本于20世纪30年代前后,在错综复杂的国际背景下,不顾民国政府在南海的管辖事实,先后占领和开发了南海部分岛礁.二战结束后,国民政府逐步接收被占岛礁,加强管控.在接管过程中,法国和菲律宾提出异议,成为日后争议的缘起.深刻剖析史实,能够析出域外国家侵占我国海疆的基本特征,即当政府战略与产业政策一致、产业领域深耕政府...     

美国国会图书馆藏清代《山东全省河图》初探

《山东全省河图》是一幅清代长卷装帧纸本彩绘地图,绘制的内容是山东境内形成的新河道及河道沿岸的堤埝河防工程形势,现藏于美国国会图书馆。此图未标注绘制者及绘制时间,根据此图绘制内容传达的信息,结合相关史料,初步推测此图绘制于光绪十四年（1888年）一月,绘制者为时任山东巡抚的张曜或其幕僚,此图反映了张曜为防汛分段派工及沿岸河防工程修筑情况的相关信息。     

对2021年高考山东卷一道基因工程题的分析与思考

分析山东省2021年普通高中学业水平等级考试生物学试题第25题,指出其考查的基础知识源于教材中的基因工程内容,考查方式有效,不仅淡化了学生的机械记忆,还突出了对学生关键能力、核心素养的考查,对高中生物学教学具有良好的指导作用。     

森林与大海兼备的国家森林公园——山东日照大沙洼国家森林公园掠影

山东日照市大沙洼国家森林公园,是全国惟一一家森林与大海兼备的国家森林公园。“一洼金沙环碧水,万顷黄海闻松涛。”——国家林业局宣传办副主任、《生态文化》杂志主编叶智发出这样的赞叹。     

中高本人才贯通培养山东范式的创新研究

服务山东省新旧动能转换、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大发展战略,以山东省《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》发布为起点,针对中高本三个层次人才培养定位模糊、课程设置重复、衔接机制不畅等问题,以工程造价专业为主的智慧建造专业群为依托,开展中高本人才贯通培养,探索实践三阶递进、四维融通、系统化设计的中高本课程体系,打造中高本人才贯通培养的山东范式,形成山东省域特色的现代职业教育体系,助力山东省部省共建职业教育高地建设。     

鲁南陆桥产业带隆起的战略研究

山东暨鲁南在新陆桥经济带上具有龙头，经济重心区和东方桥头堡的战略地位，鲁南必须抓住西部大开发和沿桥开发放的历史机遇，深化对区情的认识，以陆桥经济为导向模式，系统开发，重点推进，从强化支柱体系建议入手，着力构筑鲁南发展的主体框架。     

加强科技服务体系服务促进产学研紧密结合

科技中介服务体系是科技创新体系的一个重要组成部分,是科技与应用、生产与消费不可缺少的服务纽带。市场经济发展实践证明,创新主体的建设与支撑服务体系的建设是不可分割的。加强科技中介服务体系的建设,有利于科技链上中下游的衔接和科技与经济的紧密结合,有利于科技创新向广度和深度推进。     

从《聊斋俚曲》看明清山东方言里的介词“着”

介词“着”产生于魏晋时期,是近代汉语里较为重要的一个介词。后来随着汉语介词系统的发展,介词“着”的部分功能逐渐呈现出了没落的趋势、甚至消失。但是,在明末清初具有山东方言背景的文献《聊斋俚曲》里这个介词不但仍很兴盛,而且保留了其早期的用法。这种现象体现出了当时山东方言内部的地域性特征,具有鲜明的特殊性,对于研究汉语历史方言和现代方言具有重要意义。