为"大众文化"正名——论霍加特与威廉斯对文化研究学科范式的建构

与法兰克福学派的精英主义视角不同的是,英国伯明翰学派通过论证文化的大众性而开辟了一条崭新的道路,推动了文化研究这门学科的形成和西方人文学界的"文化转向".这种证明的实质是通过对时代关键词如"文化"等进行重新赋义而为英国工人阶级和普通人民争夺话语权的过程,这对于当代中国建构自身的文化话语权是一种启迪.     

把广大职工的智慧和力量凝聚到改革发展稳定的目标任务上来

本刊讯 中华全国总工会第十五届执行委员会第四次全体会议日前在北京召开.中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长、中华全国总工会主席王兆国在会上代表党中央发表重要讲话时强调,要大力弘扬劳模精神和工人阶级伟大品格,把广大职工的智慧和力量凝聚到改革发展稳定的目标任务上来.     

大力弘扬劳模精神和工人阶级伟大品格 中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长、中华全国总工会主席王兆国在全国总工会庆祝“五一”国际劳动节劳动模范座谈会上的讲话（摘要）

2010年4月27日下午,中华全国总工会在京举行庆祝“五一”国际劳动节劳动模范座谈会,出席座谈会的劳模畅谈学习体会、交流奋斗感想,中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长、中华全国总工会主席王兆国出席座谈会并发表讲话。王兆国指出,要认真学习贯彻胡锦涛总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神,大力弘扬劳模精神和工人阶级伟大品格,为推动科学发展、促进社会和谐作出新的更大贡献。本刊摘要刊登讲话内容,供大家学习。     

粤汉铁路工人运动北大核心

五四运动以来特别是中国共产党成立后,中国工人阶级逐渐以一支独立的力量走上历史舞台。1921年8月11日,中共中央在上海成立中国劳动组合书记部,广泛开展全国工人运动,这其中,粤汉铁路工人即成为党开展运动的重要目标。在中国劳动组合书记部的坚强领导下,粤汉铁路武汉-长沙段(武长段)工人运动成果显著。1921年10月,粤汉铁路工人即组织罢工并取得胜利,虽规模有限,但这次罢工对之后中国工人运动特别是粤汉铁路工人运动的发展起到了推动作用。     

英国家庭中学教育选择的影响因素分析

英国工人阶级家庭和中产阶级家庭的教育选择在中学阶段表现出不同的偏好与特点。英国工人阶级家庭在中学决策过程中偏向半熟练型选择者和无关联型选择者，其中学决策不受课程和教师因素的影响，容易与当地的、社区的或综合性的学校相“适应”，容易受时间、交通、经济因素的限制，并依赖熟人的看法、评价和建议，有限的信息基础可能让他们在教育市场中受挫。英国中产阶级家庭在中学决策过程中偏向特权型选择者或技能型选择者，其中学决策大多不受地理、交通、课程、教师、社交网络因素的影响，会表现出对单一性别学校、历史等因素的更多关注，侧重考虑学校所能提供的资源、设施和机会，愿意寻找“最匹配”其子女性格和兴趣的中学，也更加倾向于参与教育市场。