浅析高校教职工的考核工作

考核工作须同岗位聘任紧密结合，个人考核同单位考核相结合，不同的岗位要有不同的考核指标，考核工作要突出工作实绩，从而正确使用考核结果。     

对高校人力资源考核评价机制的探讨

人员考核与绩效评价是人力资源管理中的难点.文章从建立考评体系的原则谈起,阐述了构建考评指标体系的一般框架,提出应以工作实绩为主要指标;并在考评程序的组织及评价方法上提出一些见解.     

高校院系考核评价体系的建构与探索

建立完善体现科学发展观和正确政绩观要求的院系考核评价体系,充分发挥考核的激励和导向作用,对激发学校院系和干部的工作积极性,推进学校事业科学发展具有重要的现实意义。近年来,北京科技大学以解决好考评什么、谁来考评、如何考评、考评结果怎么运用四个问题为主线,探索建立了以规划分解为基础,以目标为导向,以工作实绩评价为核心,以分类考核和服务对象考核、教代会和学生代表民主考核为特点的考核评价体系,使考核评价工作更加客观、公正,考核结果更具导向性和     

医院人事档案管理刍议

医院人事档案包括医院各类医务人员和行政后勤人员的人事档案,它集中反映了一个人的个人经历、政治思想、品德作风、业务能力、工作表现、工作实绩、工资待遇、身体状况等,是各级组织全面考察和正确选拔使用干部的信息和依据,同时,也为医院人事分配制度改革、专业技术职称评定和职工享受各类福利待遇提供可靠凭证,是医院人事管理的重要基础和有效工具。人事档案作为一种重要的信息资源,内容应全面、准确、完整。但是,由于历史的原因和人们信息观念的淡薄,当前医院人事档案还存在着不少问题。就此作一浅析。     

“破罐子破摔”其实要不得

这是发生在笔者身边的一个真实故事。十多年前,小王与小李从同一所师范院校的同一个专业毕业,又一同走进同一所中学同一个年级任教同一个学科,并且都兼任班主任。刚刚走向工作岗位,两个人周身都洋溢着青年人的朝气与激情,工作都格外主动积极。一年下来,小王业绩骄人,小李各方面的工作实绩却都平平,可以说比小王都差一大截。然而,出人意料的是,或许仅仅是因为同村邻居的缘故,小李平时与校长来往多,走得近,当年的年终考核与优秀