新型教学模式在近世代数教学中的交互运用

本文主要讨论了多媒体技术以及最近比较流行的教学模式——微课与移动教学工作室在近世代数教学中的交互运用。并给出了如何在教学中运用多媒体技术提高课堂教学效率以及如何利用微课与移动教学工作室加强和学生的交流,把教师和学生的碎片时间利用起来。     

给狗洗澡

"欢欢就交给你了,好好照顾它,待会儿给它洗个澡!"大姨一边对我说,一边把散落一桌的毛线团堆聚起来,就关上门出去了。"哼,这点事儿,小菜一碟!"我这样想着,不屑地勾起了嘴角。"速战速决!"我望着小狗欢欢那清澈的大眼珠,心里想。     

个人名片设计与制作

一、学习项目确定名称:个人名片设计与制作教学时数:8课时二、课例背景介绍《图形图像处理》是计算机平面设计专业的一门专业课程,通过课程中8个项目的学习,培养学生简单的设计能力与专业的图形图像处理能力。个人名片设计与制作是《图形图像处理》课程中的第二个学习项目,     

艺术设计类专业"工作室"模式下的教学质量监控体系——以浙江商业职业技术学院为例

随着艺术设计类专业办学规模的不断扩大,我国不少院校开始探索"工作室"制教学模式改革,经过近几年的实践取得了一定的成效.如何在遵循艺术设计学科自身的发展规律的基础上,构建行之有效的教学质量监控体系,是艺术设计类专业在教学改革过程中的当务之急.文章就如何构建艺术设计类专业"工作室"制教学模式下的教学质量监控体系提出了诸多有益的建议.     

北京市召开首届优秀班主任工作室总结会

2010年12月21日,北京市召开了首届优秀班主任工作室总结会。北京市政府教育督导室副主任李壑,北京教育学院党委书记马宪平、副院长钟祖荣,北京市教委基教一处副处长王蕤,班主任杂志社社长赵福江,班主任工作专家丁榕、王宝祥、陈爱苾等指导教师代表,杨秀治、张红、迟希新等培训团队代表,13     

广电媒体工作室制的探索与实践

媒体深度融合发展进入改革攻坚期,国内各级主流媒体纷纷探索融合发展规律和战略路径,推动顶层设计和基层实践的有机结合。打造新型主流媒体,建立健全融媒体工作室制度,赋能主流媒体“转场升维”,实现共“融”互“通”,是拓展广电产业领域经营新路径、提升自身造血能力的关键抓手。     

谈“网上名师工作室”的经营

名师工作室作为突出领导力的教师研修平台,为引领教师专业发展提供了丰富的个人智慧资源,并带领团队研究开发集体智慧。有的做得比较好,筑巢引凤,结伴而来;有的还只是筑了一个巢,尚无凤凰巢居。网上名师工作室则更体现了现代教学的新理念,为教师研修提供了更加便捷有效的平台。