因材施教的探索与实践

文章对“因材施教”的基本思路、基本内容和实践效果进行了总结。在教学中实施因材施教，能充分调动学生的主观能动性，达到培养学生自学能力、综合分析问题和解决问题的能力，有利于培养高素质的创新人才。     

力学实验教学改革探索

一、力学实验教学的重要性工程力学是一门理论和实际联系非常紧密的课程,是土木工程、房屋建设等专业的基础课程。而力学实验教学作为其不可分割的组成部分,是树立学生实践观念,培养分析解决实际问题能力,启     

高职工程力学实验化教学改革探索

提出小班化、层次化、实验化教学方式,将课堂搬进实验室,新知识的学习从实验开始,改变以往"先理论讲述,再实验验证"的传统模式,提出"实验--理论--再实验"的授课方式.     

工程力学课程的教学研究与实践

文章对“工程国学课程的教学研究与实践”的基本思路，基本内容和实践效果进行了总结。通过教改实践，工程力学课程结构更合理，教学内容能及时更新、充实；教学方法得到改进，教学手段日趋优化。     

工程力学教学中学生实践能力与创新能力的培养

介绍高职工程力学课程在教学中存在的不足,探讨如何在教学中培养学生的实践能力与创新能力,旨在为工程力学教学提供一定参考.     

浅论《工程力学》课程教学中几个基本概念的讲解

本文工程力学的学习对于技术学校的学生来说是很重要的一门课程,但是因为理论性强,很多概念不好理解,成为力学教学的一个挑战.笔者结合自身多年的教学经验,介绍了几个基本概念的讲解方法,以此期望能够更好地完成教学工作.     

如何提高中职学校工程力学教学质量之我见

工程力学作为中职学校机械专业的一门专业基础课,对专业课的学习起着重要的桥梁作用,如何提高工程力学的教学质量显得很重要。在教学过程中遇到的最大问题是老师难讲,学生难学,教学效果往往不太理想。针对这一问题,本文就如何提高工程力学的教学质量谈一些看法。     

工程力学教学方法的创新探索与实践

在教学过程中,教学方法适当与否,直接关系到教学的效果。通过引入多媒体现代教学手段,采用案例教学、讨论对比教学、总结归纳习题和强化实践环节等方法调动学生的学习积极性和主观能动性,变被动学习为主动学习,激发学生的创新思维和创新能力,不但能够提高教学效果,而且有利于创新人才的培养。     

工程力学特色专业背景下人才培养模式的探索与实践——以山东科技大学工程力学专业为例

山东科技大学工程力学专业是山东省“十二五”期间重点学科,如何结合本校优势,把工程力学办出特色、办成品牌,是影响本校工程力学专业发展的重大问题.本文针对目前人才培养模式中存在的弊端,在对国内外工程力学本科专业进行广泛调研的基础上,提出了明确专业背景、加强实践环节、提高计算机应用能力、加强对外交流、设立导师制等改革措施,旨在提高学生的动手创新能力和社会适应能力,把我校工程力学本科专业办成以岩土工程、矿业工程为工程背景,“理工兼备”的特色优势学科.