案例教学法在中等职业学校《工程力学》教学中的应用

在职业学校课程中,工程力学课程具有很强的实践性和应用性。为达到良好的教学效果,就要采用符合该课程特点和学生实际的教学方法。本文首先探讨了工程力学课程教学的特点,然后具体论述了中等职业学校工程力学教学的现状,最后分析了案例教学法在中等职业学校工程力学教学中的应用措施。     

对“工程力学”课程教学的若干思考

针对在职职工和技校学生的特点,总结了企业教育与培训中"工程力学"课程教学实践的一些经验和认识,探讨了如何在教学中加强理论与实际的联系,以及合理采用多媒体等现代化教学手段,以帮助学生理解学习内容、提升学习兴趣、培养技术应用能力。     

建设国家级实验教学示范中心培养学生创新能力

工程力学实验中心以国家级力学实验示范中心建设为契机,以培养学生创新精神和工程意识为目标,在工程力学实验教学体系、教学内容和教学方法上进行了一系列的改革.通过工程力学实验独立设课、理论课教师参与实验教学、实验教学与科研项目结合以及实验教学与学生课外科技活动相结合等手段,有机地将创新精神与工程实践能力培养融入整个教学过程中.     

发挥工程力学的独特作用加强新时期土木工程师培养

力学不仅是一门基础科学,也是一门技术科学。深厚的力学基础和熟悉力学分析问题的方法是土木工程师必须具备的条件。本文在分析工程力学知识结构特点及新时期土木工程师培养目标的基础上,结合作者的教学、实践体会,探讨了工程力学课程在培养新时期土木工程师全面素质和综合能力所具有的独特作用。     

成人教育《工程力学》教学探讨

近年来成人教育入学门槛逐年降低,生源理论基础水平大幅下降,但《工程力学》课程教学课时大幅度减少,而用人单位对成教人才应用性能力的要求却大幅提高了。在这样的背景下,工程力学教学中暴露出了许多不容忽视的问题。本文从优化课程内容体系、改进教学方法和考试方式、采用合适的教学手段、提高教学能力几方面,在实践的基础上探讨了应对的策略。一、课程内容体系中存在的问题和对策(一)存在的问题1.目前高校成人教育工程力学课程仍维持着原培养理论精英的内容体系,不论是土建类还是机械类专业,不论是函授学习还是脱产学习,都包括刚体静力学…     

提高《工程力学》教学质量的方法探讨

要提高工程力学课程的教学质量，必须根据课程的特点和新世纪高职学生的特点，树立以学生为本的教学理念，不断进行教学反思，全方位地为学生做好教学服务。     

中职工程力学“难学”原因分析与教学对策

针对中职学生普遍存在厌学现象,本文从分析工程力学教学中存在问题的原因出发,探索性地提出几个有效解决问题的教学对策。     

省级示范实验室建设的探索与实践

本文介绍了工程力学实验中心结合湖南省“普通高等学校基础课示范实验室建设”工作,在实验室硬件设施建设、实验室管理和实验教学改革等方面采取的具体措施,对怎样进行示范实验室建设做出了探讨和实践。     

关于教材建设--兼谈高职<工程力学>教材的编写

高职教育是对学生实施素质教育的有效途径，必须突出对学生实际操作技能的培养，作为技术基础课的工程力学在教学内容及教学方法上必须适应这一要求。因此，一本既有较强的理论基础和分析方法又具有专业特色的教材，对教育教学将起到重要作用。     

谈如何提高高职工程力学的教学质量

要提高高职工程力学教学质量,必须建立一套符合高职教学目标、现状和教学规律的教学手段和方法。通过运用正确评估教学对象,运用工程实例激发学习兴趣,采用多媒体教学提高提高教学效率和效果,转变"人才"评价理念,改革考核办法等多种措施,体现出了高职教育重在应用的特色,取得一定的效果。