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81.
82.
高职教学改革已经成为这个时代的话题,而工程力学这门古老的课程在新时期所面临的选择日益艰难.文章从工程力学的特点着手重点阐述教学效果的实效性,并结合现有教学情况,取长补短,提出注重内涵教学的教学思路. 相似文献
83.
徐桂兰 《中国现代教育装备》2009,(8):81-81,84
工程力学是土建类专业的专业技术基础课,根据行业发展和岗位要求,课程建设与改革应以能力为本位,以学生为中心,以应用为主旨,以实践为导向。结合工程力学教学实际,提出工程力学教学模块化的必要性,目的是使工程力学的教学具有更高的质量,更多的灵活性,更好地为专业教学服务。 相似文献
84.
徐桂兰 《中国现代教育装备》2009,(9)
工程力学是土建类专业的专业技术基础课,根据行业发展和岗位要求,课程建设与改革应以能力为本位,以学生为中心,以应用为主旨,以实践为导向.结合工程力学教学实际,提出工程力学教学模块化的必要性,目的是使工程力学的教学具有更高的质量,更多的灵活性,更好地为专业教学服务. 相似文献
85.
本文从四个方面探讨了如何实现高职教育工程力学课的“工学结合”。“工学结合”模式能够更好的实现校企合作,提高课堂教学效果;能更好的进行理论与实践的互相验证,有利于培养具有高等技术的应用型专门人才和可持续性发展的人才。 相似文献
86.
87.
彭锡美 《长春教育学院学报》2013,(3):136-137
本文就如何调动学生学习"工程力学"课程的兴趣,激发学生的学习动力等问题,从重视绪论课;增强学生的感性认识;善于肯定、加强交流;教师善于设疑、解疑、培养学生的学习兴趣;运用"空穴"教法提高学生的学习兴趣及恰当使用各种教学方式和手段六个方面进行了讨论。 相似文献
88.
多媒体教育为实施素质教育提供了现代化的教学手段。在工程力学课堂教学中,合理利用计算机等多种媒体进行辅助教学,有助于减轻教师负担,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。 相似文献
89.
工程力学是工科专业的一门技术基础课,通过本课程的学习,使学生具备工程构件和工程结构的强度和刚度的基本概念,掌握利用材料力学方法对工程对象的强度、刚度和稳定性问题进行分析计算的基本方法,培养学生分析工程问题和解决工程问题的能力。在工程力学课程的教学过程中,研究型教学模式始终围绕创新能力培养,突出基本力学知识的掌握、力学研究和工程应用的正确方法,学会工程类各课程之间的融汇贯通。重点探索力学建模、分析、计算与实验实践的全面训练,建立能创造性地解决工程中力学问题的课程教学模式。 相似文献
90.
《工程力学》教改探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
通过借鉴CBE教育理论的教改实践,探讨了在高职高专《工程力学》教学中提高学生素质和能力的途径. 相似文献