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51.
英特尔未来教育带着的全新的观念和模式正逐渐走进中学课堂中,被广大师生所接受。文章通过对英特尔未来教育模式及大学物理课堂教学特点的研究,将英特尔未来教育模式引入到大学物理教学中,做到在大学物理课堂教学模式的重构中,既能保留传统教学的优势,也能发挥英特尔未来教育模式的长处,最重要的是能适应目前我国现行条件下的教学环境。  相似文献   
52.
在二人以上随意殴打他人并致人重伤、死亡的案件中,经常出现重伤、死亡的结果仅仅为其中某一个或某几个犯罪行为人所为的现象。对实施致人重伤、死亡行为的犯罪行为人,可以依想象竞合犯理论以故意伤害罪或故意杀人罪定罪处罚。对未实施致人重伤、死亡行为的犯罪行为人,应根据各犯罪行为人有无犯意联络,是否形成I临时共同故意、故意内容是否包含伤害、杀人,各犯罪人的行为与重伤、死亡后果之间是否存在相当的因果关系,或以故意伤害或者故意杀人罪共犯定罪处罚,或以寻衅滋事罪处断。  相似文献   
53.
在对文学作品的翻译中,译者越来越注意到了翻译主题的多元性,也更加强调了在翻译的过程中,文本的意义只有在主体间交流和对话的基础上才会彰显出来。因此,翻译的过程就是翻译主体在交流对话的过程中形成结构化的翻译语境,并在翻译语境的结构特点的影响下,通过四个主要层面的填充和弥补,完成对"空白"和"未定点"的填充,从而成功完成对文学文本的翻译。  相似文献   
54.
介绍一起变电站监控系统遥信误发缺陷的分析排查与处理.首先对故障现象进行了简要描述,并对缺陷产生的原因进行了逐步排查,最后成功排除故障.同时对变电站遥信误发的分类、原因及处理方法进行了介绍.  相似文献   
55.
黎加厚 《电大教学》2011,(1):111-111
已经是第三次接到孙校长的电话了,她一再叮嘱我要参加12月15日她们学校的《小学信息化教育环境的构建与学生个性化学习方式的研究》课题会议。我决定组织研究生同学们一起去学习。在11月召开的上海电子书包研讨会议上,孙校长作为上海参加英特尔未来教育“1对1”项目实验学校的代表,介绍了她们利用英特尔学生电脑、实验个性化教学的情况.引起了大家浓厚兴趣,我正想去她们学校实地看看。  相似文献   
56.
57.
摘要:目的:建立筛检效果良好且简便易行的未绝经女性骨量减少风险自评估方法,丰富体质健康自评体系,为预防骨质疏松的发生提供技术保障。方法:采用双能X线吸收测量法(DEXA)测试150名健康未绝经女性的正位腰椎(L2~L4)骨密度和身体成分,并进行骨密度影响因素的问卷调查,以DXEA测腰椎骨密度所得的T值作为判断骨量减少(T<-1)的金标准,通过二分类Logistic回归分析建立腰椎骨量减少风险自评估模型(腰椎骨量减少=1,腰椎骨量正常=0),对自评估模型进行ROC曲线分析,根据ROC曲线下的面积(AUC)、灵敏度、特异度、符合率等指标建立具有良好筛检效果的骨量减少风险自评估方法。最后利用外部样本验证自评估方法的应用效果。结果:骨量减少风险自评估模型的预测变量为休闲性身体活动(OR=0.059,95%CI:0.008~0.462)和体重(OR=0.914,95%CI:0.850~0.982)。骨量减少风险自评估方法,即I=-40×休闲性身体活动-体重,筛检骨量减少高风险的AUC为0.825(95%CI:0.728~0.921),以-105.44为临界值,I≤-105.44为骨量减少低风险,I>-105.44为骨量减少高风险,此时的灵敏度为88.2%(95%CI:67%~99%),特异度为61.9%(95%CI:53.1%~70.9%),符合率为65.2%(95%CI:57.2%~73.2%)。外部样本验证得到骨量减少风险自评估方法的筛检结果与金标准的诊断结果一致性尚可(Kappa=0.471),应用于筛检15人骨量减少的100%(95%CI:16%~100%),特异度为76.9%(95%CI:46%~95%),符合率为80%(95%CI:52%~96%)。结论:建立了骨量减少风险自评估方法为I=-40×休闲性身体活动-体重,临界值为-105.44,I≤-105.44为骨量减少低风险,I>-105.44为骨量减少高风险,该方法筛检效果良好,可以作为筛检未绝经女性骨量减少高危人群的有效、实用方法。  相似文献   
58.
崔海廷 《钓鱼》2009,(8):38-39
多年来,我用手竿钓库塘鲤,习惯于徒手打窝。实践证明,徒手打窝方便、快捷,在进行隔夜钓或天数多的驻钓时是可以的,多数时候都能取得较为满意的效果,但进行边诱边钓的当日钓,就有些弊端了:主要表现是久不“发”窝,特别是有些打完窝子就下钩的急性者,往往整日只见小鱼闹钩,不见大鱼踪影,有时能钓到几条鱼,也多是球球蛋蛋的鲤鱼拐子、草鱼棒子,很少能钓到比较像样的大鱼。  相似文献   
59.
大兴安岭地区发展森林生态旅游具有地理和环境等方面的优势,同时也是林区经济可持续发展的重要组成部分.森林生态旅游在开辟财源,促进当地第三产业发展,增加当地群众经济收入方面具有积极意义.森林生态旅游是摆脱资源危机和经济危困、促进林业可持续发展的手段之一,对林业经济具有重大的促进作用.  相似文献   
60.
顾煦婷 《阅读》2014,(20):10-12
<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出,第一、二学段要让学生"对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事情","乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐"。要让儿童乐于动笔、善于表达,教师首先应该  相似文献   
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