现代师徒制在建筑室内设计专业创新创业中的应用

现代师徒制,是一种在吸收传统学徒制优点基础上融合现代职业教育优势的新型职业技能传授方式。笔者所在院校的建筑室内设计专业在一系列探索后,尝试在创新创业教学实践中引入现代学徒制,从政府、学校、行业、用户等多角度入手进行思考,通过构建完备的内外部教育教学环境,采用完善学徒制配套制度、健全课程衔接体系、提升教师技能素质、完善实习管理机制、建构校企合作平台、践行终身培养教育等有效举措来增强教育效果,助力专业实现跨越式发展。     

研究生科研能力影响因素实证研究

从学生个体、导师和培养环境等因素出发,以全国412名学术型研究生为样本进行调研,采用多元回归分析方法研究研究生科研能力的影响因素。数据分析结果显示：学生的主动性人格、严谨性人格、延迟满足、导师的学术地位、师徒指导关系对研究生科研能力的影响达到显著水平。学生性别、本科毕业院校类别、导师指导量、培养环境对研究生科研能力的影响不显著。认为可以通过在研究生复试中关注研究生的主动性等个体人格变量以及完善师徒指导关系来提升研究生群体的科研能力。     

结对编程在师范院校计算机专业实践教学改革中的应用

针对师范院校计算机专业实践教学存在的问题,提出利用结对编程进行实践教学改革的方案。分析了结对编程的特点、结对原则和实施要求,并与传统的实践教学进行了实验对比。实验结果表明,结对编程能有效降低Bug出现频率,提高学生动手能力和团队合作意识,促进了实践教学改革。     

广播电视编导专业“师徒制工作室”实践技能培养模式研究

本文主要从地方高校的广播电视编导专业的实践技能培养模式为切入点,从"师徒制工作室"实践技能培养模式的必要性、内涵与构建形式、意义等三个方面进行深入研究,探寻较科学和合理的工作室管理模式和创新机制,进而培养优秀的应用型编导专业人才。     

教师专业社群:师徒制改进的有效途径

<正>许多学校都采取"师徒制"的方式来促进新教师的成长。这种采用有经验教师与初任教师"一对一"结对子的方式来促进新教师成长的模式,的确能够对新教师的成长有一定的指导、帮助作用,也能够使学校中颇有建树的教师所代表的学校文化得以传承。但这种方式却因为许多客观因素很难成为普遍适用的培训方式。     

中国古代学校武术教育回眸

中国最早学校武术教育可以追溯到夏、商朝.中国古代官学中,由于"重文轻武"和儒家教育思想主导地位的影响,官学教育中几乎没有武术教育;私学师徒传承是中国武术师徒传承的滥觞;书院以私人讲学为主,对武术教育开展不多,但也有个别书院关注武术教育,如清初教育家颜元.     

NBA师徒情仇

教练和球员,是NBA中永不分割的两个群体。成功的球员身旁,离不开优秀教练潜移默化的指导和影响;而成功的教练手下,必有几名聪明、坚韧的球员来把他们的思想和意图在球场上实现。他们是教练和球员的关系,同时也有老师和弟子之谊,还可能是朋友、兄弟、父子……这篇《NBA师徒情仇》将给您讲述NBA中教练和球员之间的伟大故事,故事从两个最伟大的男人说起。     

媒体融合公益活动的升级与创新探索——以《三峡商报》云结对帮扶山区孩子为例

2020年,一场突如其来的疫情席卷全球。三年来,常态化疫情防控仍在持续。作为媒体传统性公益项目,新形势下,如何将“老”活动办出新意,这成为众多媒休面临的一大考题。“书香润童心”——为山区孩子捐书,是三峡商报连续举办了9届的公益活动,2022年,三峡商报因势而谋,顺势而动,策划推出“书香润童心同声诵经典”公益活动,充分运用新媒体技术,采取“云结对”、“云诵读”的“云”方式推动传统活动出奇、出新、出彩。     

对北京体育大学武术专业本科教学计划的思考——以现行套路方向教学计划为例

揭示现行武术教学计划存在培养目标与就业现实之间脱离、人才规格与毕业达到要求之间有落差、专业必修课程设置中缺乏民族传统体育专业特色等问题,并分析其原因认为:缺失从学科角度深刻把握本学科的内在特点、缺乏从国内外社会需要视角及时创建性的修订教学计划、缺少从学科知识体系角度确立计划和构建课程体系;进一步提出修订的设想:在制订教学计划的基本原理指导下,充分考虑民族传统体育学科的内在逻辑性和社会需求以及学科发展趋势,对人才培养目标和规格的修订提出了具体建议,如培养目标中增加"安保系统、娱乐演艺和国际文化传播"方向、人才规格应该定位"高级"、课程设置避免竞技项目化、认为武术技术是一种身体操作知识,从知识角度构建课程,"突出拳种课程化,课程分层体系化"、武术课程技术体系结构为功架类--长击类--短打类--圆柔类等,提出建立基功课、"师徒传承"方式等系列建议.