加强师德修养 钻研教学业务 努力培养社会主义建设者和接班人 胡锦涛等党和国家领导人在教师节之际慰问和勉励全国广大教师

本刊讯9月9日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到北京市第八十中学,亲切看望师生员工,实地考察学校工作,代表党中央向全国广大教师和教育工作     

以爱育爱 让爱生长——学校爱心管理的探索与思考

只有充满爱的学校管理,才能培育出充满爱的教师团队。制度衍生爱,正风促行;管理倾注爱,和谐共进;教研渗透爱,人人成长,这些都是学校实践中行之有效的管理策略。     

2013年师德论坛暨优秀教师先进事迹报告会举行

本刊讯为庆祝第29个教师节，大力宣传学习优秀教师先进事迹，加强师德建设，9月10日，自治区教育厅以视频会议的形式举办2013年师德论坛暨优秀教师先进事迹报告会。自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌在报告会上致辞。秦斌在报告会上代表自治区高校工委、教育厅向全区广大教师、教育工作者致以节日祝贺和亲切问候，向重视、关心、支持教育事业的各级领导、广大人民群众和社会各界的同志们、朋友们表示衷心感谢。他指出，长期以来，自治区党委、政府高度重视教师队伍建设，出台了一系列政策措施。我区教师队伍建设取得了重大成就，教师规模不断扩大，结构不断改善，素质不断提升，地位待遇不断提高。广大教师不仅是教育战线的中坚力量，也是全区经济社会发展的重要力量。     

以师德促高校内涵发展

高校师德建设是高校人才培养的必然要求,是教师成长的前提和基础,也是高校内涵发展的根本保障。高校师德建设是一项系统工程需要在系统理论指导下,通过组织决策系统、制度规范系统、监督评估系统以及反馈调控系统来全面建构,确保师德建设实效性。加强和改进高校师德建设,是高校永恒的课题,是培养高素质人才的需要     

别让师德防线在冷暴力面前溃败失守

近段时间以来,从"绿领巾"到"红校服",再到如今的"学生登报道歉",教育"冷暴力"频现,使得公众在愤怒之际,更感到茫然:我们的教育究竟怎么了?教育的最终目的到底是什么?难道就是为了伤害年幼的孩子们吗?一位西方教育学家说过:"教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融     

师德建设之我见

师德建设贯穿教育教学的方方面面。教师应诚信立教,热爱教育事业;爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求;热爱学生、教书育人是师德的核心;更新观念、努力创新是师德的新发展;以身作则、为人师表是师德的人格力量;终身学习、不断进取是师德的升华。     

褒奖批评皆为爱

在基础教育课程改革理念不断深入人心的今天，见诸书报的几乎清一色的都是尊重、信任、理解、宽容、关爱学生，似乎谈规范、约束，就不是课改；如果谈批评则似乎是冒天下之大不韪；倘若小有惩罚更得上纲上线——不是师德差，就是违法犯罪!     

德为兴校之本

“百年大计，教育为本”，历史的经验又告诉我们：做好德育工作又是“教育为本”中的本中之“本”，在学校教育工作中，只有以德为首，逐步强化德育工作措施，增强道德观念，培养道德情感，升华道德信念，规范道德行为，才能完成其任务，达到其目的。     

高校建筑工程专业青年教师师德建设的思考

本文首先阐述了素质教育对青年教师的师德要求,进而对当前高校建筑工程专业青年教师师德建设情况进行了深入分析和探讨,最后提出了行之有效的青年教师师德建设对策。